读研究生的时候，有一个同学，很有家学渊源。父亲是雕塑家，母亲是舞蹈家。她自己高高瘦瘦的，面貌清秀，眼睛亮亮的，笑起来像星星一样。她能写会画，还弹得一手好钢琴。唯独话不多。同学了很久之后，在写毕业论文的时候，她选择了黑塞。我很好奇，我们系里主要是以东方文学为主，她的选择很不同。她说是黑塞救了她。
原来，在读研究生之前，有一段时间她非常痛苦，患上了抑郁症。那段时间父母没办法沟通，旁人也没有可说的，自己把自己困住了。最后是因为偶然读了一本黑塞的书，发现了未知的地方竟有跟她想通的人。然后，她找来黑塞所有的书，全部读了个遍，又把相关的书也都找来读。通过疯狂读书，她慢慢走了出来。回到阳光下，又温暖如初。
看到樊登老师在新书《读懂一本书：樊登读书法》引言里写道“书是绝大部分问题的出口”，我就想起了这位同学。读书可以带给人的，远比我们所知所想的还要多。
这本书就通过选书、读书、讲书的方法，来告诉我们如何读懂一本书。
樊登：读懂一本书.jpg
《读懂一本书》主要记录了樊登老师这些年通过“樊登读书”积累的一些在选书原则、读书方法、讲书技巧等方面的心得和经验。
樊登老师在书里，详细的讲了他是如何讲解一本书的，从选书，到阅读，到整理思路（思维导图），再到讲解，每一步看似简单、随意，其实都是精心准备和设计的。
上网有“网感”，读书有“书感”。无论是网感还是书感，都是需要通过刻意练习而积累起来的。
书里有三个地方，特别值得我们借鉴。分别是TIPS选书法，读书要会讲书，如何分析一本书。
1、TIPS选书法
TIPS是四个英文单词的首字母拼成的选书原则。这四个单词分别是：
T：Tools
代表工具，这本书会让你学到有用的工具吗？能够学了马上去实践吗？比如沟通的方法，写作的方法。
I：Ideas
代表理念，概念，想法。这本书有新的理念和想法吗？是带有创新性的吗？
P：Practicability
代表实用性。它能够给我们的生活和工作带来改变吗？
S：Science
代表科学性。这本书有科学的支撑，有详实的数据吗？
如果一本书能够经得起TIPS的考验，那么选择阅读它基本就是没错的。同时，我们可以根据自己当下的情况，在这四个方面的其中某一项或两项有所侧重。
比如近期我因为工作关系急需了解产品经理的工作内容、工作方法，那么我就更注重工具性（T）和实用性（P），对科学性（S）和创新性（I）的要求可以暂时少考虑一点。如果我是从提升个人理论素养这种长远的打算来考虑，那么科学性（S）和创新性（I）就非常重要。而这样的书读起来一定是有挑战的。
所以，选书的时候，既要考虑科学和经验，也要考虑个人情况。读得多了，见识广了，自然就知道该选什么样的书了。跟选伴侣有异曲同工之妙。
2、读书要会讲书
读书为什么要讲书？因为“讲书是最高效的沉浸式学习方法。”
讲书可以让我们变成这本书的“主人公”，把我们从书里学到、看到、感受到的，通过讲书的方式分享给更多人。这样有三个好处：
第一个好处是对自己学到的做了系统梳理，形成自己的逻辑。
有了充分的理解，书里的内容才能更好的学以致用。
第二个好处是讲书会得到听众的反馈。
通过反馈能检验自己所学，查漏补缺，让自己的知识结构更完善。有人说，也许听众没有反馈。其实，没有反馈也是一种反馈。我们就会提醒自己，是不是趣味性不够，还是自己讲书的角度网络上已经有了。下次我们就需要做得更好。
第三个好处是通过对大脑的碾压加深记忆提升功力。
我们上学时都有这样的经历，什么样的问题记得最清楚？上课被老师提问没答上来的问题。那种脸红脖子粗、大脑一片空白的感觉会让你一直都记忆犹新，连带着对那道没回答上来的问题也念念不忘。
讲书也是这样，开始不会讲，就会出现很多问题，忘词、忘思路，各种问题层出不穷。越出问题，记得越清楚，下次就会针对这个地方进行改善。这种碾压，会让我们记忆深刻，也会让我们进步飞速。
讲书不是瞎讲，也需要一定的能力。书中概括了讲书必备的五种能力：
1）逻辑思维能力
2）大局观
3）语言能力
4）同理心
5）爱
每一种能力都不是一日之功，都需要慢慢积累和修炼，急不得。讲书是更好的理解一本书和传播一本书价值的方式。
3、如何分析一本书
这个部分是这本书带给我最大的启发。书里提到，拿到一本书以后，我们要一步一步分析：
1）这本书要解决什么问题？
2） 它的使命到底是什么？
3） 它是怎么论证这个使命的？
3） 它提出了一个什么样的假设？
4） 怎么验证这个假设？
5） 推理的过程是什么？
6） 怎么获得这个证据？
7） 最后我们能得出一个什么样的结论？
8） 这个结论对我们每个人有什么意义？
这八个步骤，我把它叫做“读书八步分析法”。这八步走完，就看出了一本书的结构。这也是樊登老师在书里讲到的读书的大局观。
如果我们掌握了这个结构，在每次读书的时候，脑海里能够自动套用这个结构，那么我们读书也会又快又准，既能在速度上提升，又能在内容理解上精准到位。
书里写到樊登老师读麦家老师的小说《人生海海》，只用了四个小时，而且对里面的人物、名字、性格、经历都了如指掌，还准确的抓到了小说的核心和关键人物。麦家老师说别人读这本书可能要用两天，还未必能看出书里藏了一个关键的小人物。这就是读书大局观和八步分析法常年积累下来的成果。
《读懂一本书》里说，“每本好书都自带使命”。如何达成这个使命？作者通过排篇布局跟作者沟通，告诉读者这个使命是什么。
读者看懂这个使命，才是抓住了这本书的关键。读者如何才能抓到？通过不断的阅读去积累经验。
阅读没有捷径，必须是一步一步积累出来的。没有每一天的阅读和思考，就不会有提升和改变，也不会有脱胎换骨的进步。
就像这本书里讲的：“见过世面，阅读足够宽泛，这时候你才能够淡定地对待每一本书，去发现每一本书真实的价值和优点。”
题外话：我曾经有一个梦想是开个书店，阳光透过玻璃花窗照进来，我窝在角落里看书，旁边是一只猫在睡觉，门口有一只狗在树下纳凉。现在我有了一只狗，就差猫和书店了。
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