中国父母教育常见的八个误区
误区一：听话（懂事）才是好孩子
误区二：打是亲，骂是爱，不打不骂才是害
误区三：伟大的母爱，只要你过得比我好
误区四：父亲缺位，世上只有妈妈好
误区五：隔代养育，父母功能的“外包”
误区六：攀比心理，别人家的孩子好
误区七：匮乏心理，影响孩子正确看待财富
误区八：过度关注学习，孩子厌学的根源
养育孩子的方式是以文化为基础的，父母的期望和价值观往往和一个国家的文化传统有很大的关系。
中国历史和文化有三个重要方面对人的心理发育和父母的教育理念产生了重大的影响：一是农耕文明持续的时间比较长；二是战乱比较多，特别是近代，从清朝末期的鸦片战争、军阀混战、抗日战争、解放战争，一直到1949年国内的战乱才结束；三是贫穷的时间比较长，从20世纪初到20世纪80年代改革开放，我们的日子才逐渐富裕起来。
以色列历史学家赫拉利的《人类简史：从动物到上帝》这本书写历史的角度非常特别，他写的不是历史事件的发生，而是写了人类思想、哲学、宗教和心理的发展历史，写的是从原始时代到现在，电、蒸汽机的发明，科技和生产力的发展对人类的心理以及人和人之间的关系产生的影响，讲述了人和人之间的关系在历史的长河中是如何演变和发展的。
北京大学职业研究所的所长陈宇教授最近新出了一本书叫《想象后天：理性、故事和待续》，这本书主要讲述了人类心理的发展历史、人际关系的发展历史如何影响了人类的教育观念，而教育观念又如何对人的职业竞争力产生影响。
按照多数历史学家的划分，人类的发展历史经历了四个时代：原始时代、农业时代、工业时代和智能时代。这四个阶段都对人类心理和人际关系产生了不同类型的影响。
原始时代对人类心理和人际关系的影响
原始时代起始的时间是300万年前到1万年以前，原始时代最发达的地区是在非洲，那个时代地球上有很多的物种，有哺乳动物、禽类、水生动物和种类繁多的植物。人类之所以能够成为地球上的王，一是因为工具的发明，二是火的运用。人类在这个世界上发明的第一个工具叫阿舍利手斧，这也是人类进入原始时代的标志。
工具的使用使得人类可以获取更多的食物；而火的使用使我们的身体能够获取更多富有营养的食物，因为熟食更好消化，营养的丰富促进了人类大脑的发育。人类发明了语言，有了强大的理性思维能力，人和人之间通过沟通，形成了组织指挥和协调能力，这些能力使得人类可以联合起来，战胜体型比人类庞大、健壮许多的大型哺乳动物和凶猛动物，成为大自然中最有智慧的物种。
这是人类的第一次觉醒，我们和动物划清了界限，征服了动物，形成了氏族和部落。随着氏族和部落的发展，人类逐渐从非洲走到了全世界，部落之间的战争也持续不断。主要原因是可以吃的动植物资源太有限了，当这一片地区的动物和植物越来越少时，对于饥饿的恐惧使得氏族部落爆发战争，同时人们也会向其他地方寻找更多的资源，于是人类就从非洲走到了亚洲、欧洲、大洋洲和美洲。
在这样的发展过程中，人类的心理发展具备了这样三个特点。
一是协作、沟通、善待同类、团结友爱、人人平等、四海之内皆兄弟。主要原因是在长期和其他哺乳动物的斗争中，人们必须要协作沟通，善待自己的同类。
二是排外、抱团、封闭、保守、怀旧。人类作为一种群居生物，其安全感就在于回到自己的小家庭、小族群、小部落中。由于资源有限，氏族部落之间要争夺资源，所以排外、抱团，封闭、保守、怀旧也成为人类的一种天性，遇到风吹草动，这种基因就会暴露无遗。
三是猜疑、恐惧和不安全感。人类在登顶的过程中，由于自己先天的弱小，遇到过太多的灾难，在和大型的哺乳动物，和其他氏族争夺资源的过程中，有很多的恐惧、猜疑和对峙，恶劣的自然环境使人类对外界充满了不信任和不安全感。所以对外部世界的猜疑和恐惧一直是人类心理的主色调，每个人内心深处都天然地有着深深的不安全感。
即使是在和平的环境中，生活很富足，内心仍然会有一种时时袭来的不安全感，这其实是从人类最原始的基因中携带过来的，这就是我们终身都在和自己的不安全感和不信任感做斗争的原因。
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