不知道为什么？最近我的内心是那么的柔软……当看到同事的二宝哭喊着舍不得她去上班时，当听到另一位同事描述她的孩子在体育加试的跑道上奔跑的情形时，当想起我们班的老师们都在默契的合作时，当看到我班曾经让我无数次操心生气的孩子在主动认真打扫教室的走廊和教室的每个角落时，当我在厕所里无意中听到孩子们说我们老班真的很关心我们，不要惹她生气时，当听到同学们告诉我说当我的孩子真幸福时，当下晚自习回到家看见孩子已经熟睡时……
莫名的感动挡不住的涌上心头。我一直不倡导简单粗暴对待学生。所以对学生，我更多的是去了解去走进他们的心灵，去关心他们。去在他们每一个人的心里立起一个标杆，一个是非对错的标杆。从七年级入学，到现在即将成为准九年级的学生，我们班的绝大部分孩子的标杆都稳稳地立在心里，令人欣慰……
回顾我的教育观:科学并感性——用爱心和耐心去尊重每一位学生，然后再进行引导和教育。了解每个孩子性格的优缺点，针对性的引导学生反思自醒，正确认识和接纳自己并和他人友好相处。引导同学们尊重并崇拜每一学科的教师，让他们知道学习，懂得感恩。不管学的结果如何，只要不放弃努力，把眼下该做的事情做好，努力把自己变成一个光源，你就是一个具备了极优秀的品质的学生。
网友评论