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道德经三十九章中的“七个一",书不尽言,言不尽意

道德经三十九章中的“七个一",书不尽言,言不尽意

作者: 厦门张介福 | 来源:发表于2019-03-17 09:18 被阅读0次

《道德经三十九章中的“七个一",书不尽言,言不尽意》张介福,三月十四日。

中国文字与文化,可以说是世界上任何国家的文字文化无可相提并论的。例如:《道德经》三十九篇,虽然只有几百个字,但只要前面短短的"七个一"(原文如下),像我文化功底這样才疏学浅,口拙文劣,就是写上几十万字,对”七个一"的丰富内涵,也可能书不尽言,言不达意。

不信,请看;這"七个一"原文如下:

"昔之得,一也。

天得一以清。

地得一以宁。

神得一以灵。

谷得一以盈。:

万物得一以生。

候王得一以天下正。

不必说研讨“七个一,单单一个"万物得一以生”一句话,写上几百万字也是书不尽言,言不尽意,所以,只能一句一句细细审问之,慎思之,沒有文化功底,也很难理解"七个一"的深奥伟大的意义。

所以,对《道德经》三十九章,只能一句一句慢慢琢磨,研究,探讨,现在先讨论第一句:

"天得一以清"的"天"是什么?

请读一读下面这段经文,你就会悟到中华文字的博大精深,其完美完善是世界上任何语言可与相提并论的。原经如下:

"有人,天也;有天,亦天也,人不能有天,性也”《庄子,山木》

我们可从这小段经文,看到中国文字的博大精深,一字多义多音的丰富而又准确的定义,

上面這小段经文同一字的“天",既可表征造物者,又可表征受造者,绝不可断章取义,否则解经必谬。

从上面小段经文,书读到"天"的一字两义,,“天“既可表征造物者,又可表征受造者。

想一想,造物者与受造者是天差地别,性质完全不同,例如:

"有人,天也”《庄子,山木》。

显然,这四个字,是用十分坚定口气,说明人类起源于"天"所造,這位"天“就是造人者,人不是进化出来的,

紧接上文之后,就是:

”有天,亦天也,人不能有天,性也"《庄子,山木》

在這段经文中的“有天,亦天也"。

请问你怎样理解?

大家都知道:人们常说的"天空"与”老天爷",是两种完全不同"天"的概念:

"天空",指的是日月星辰,风云雨雷电,阳光、空气丶雨露,是受造者。

而“老天爷"三字,是指管理天空万物的造物者。

即使没文化的百姓,也能分请天空与老天爷是两种不同的概念,

所以,上面所说的"有天",指的就是“天空“:而“亦天也“,指的就是老天爷。所以,上面那段经文中的“有天,亦天也",就可的译为有曰月星辰,风云雨雷电,阳光,空气,雨露等,都是老天爷所造的。

"人不能有天,性也",這经文也就可以译成人不是创造者,同样是受造者。

所以,“天得一清"就可译为:

受造者如果听从创造者的旨意,就必然阳光明媚,惠风和沐,风调雨顺,

"作善降之百祥,作不善降之百殃"《尚书,伊训》,這就是民间所说的:"人在作,天在看",善恶必报,這些都属于“有天,亦天也”。

从上面這段经文,也十分清楚证明:中华传统文化是以神(天)为本的世界观。

下面這两段经文,更铁证中华传统文化以神(天,道)为本的世界观:

其一:

"天其运乎,地其处乎,日月争其所乎?孰主张是?孰维纲是?,,,,敢问何故?日:天下戴之,是谓上皇"《庄子,天运》。

上面這段经文,大意是说:

天上的日月星辰,风云雨雷电,为什么恒定不变有序地运行?(天其运乎)

大地上人类及动植矿物及万物,为什么都各从其类有序生生不息,代代相传?

水为什向东向低流?为什么不向西向高流?

蘋果为什么向下掉不向上飞?,,,(地其处乎)

太阳日出,月亮夜出,是否日月在争夺居所?(日月争其所乎?)

到底是谁創造的?(孰主张是?)

又是谁創造并主宰维系這种规律?(孰维纲是?)

试问:這一切奥秘根源何在?(”敢问何故“?)

对上面的疑问,古经回答十分明確肯定:這一切都是皇天上帝所创造,主宰并维系("天下戴之,是谓上皇"’),而不是什么虚无飘渺的”自然规律",第一动因就是造物全能者上帝,這正是与圣经巜創世记》一至三章的啟示相吻合,中国文化以极少的文字就能请楚表达。

其二:

"春气发,百草生,正得秋,万宝成,春与秋,岂无得而然?天道已矣“《庄子,庚桑楚》

這段经文,短短二十四字,就彻底把达尔文的进化论打垮了。

为什么只有春天,而不是夏或秋或冬天,万物才能坐机勃勃,欣欣向荣?(春气发,百草生)

为什么春种,夏长,秋収,冬藏的规律如此恒常不变?(正得秋,万宝成)

春夏秋冬恒定不变之律,是不可能设有创造主宰者的(春与秋,岂无得而然)

庄子的答案十二与明確:这一切,都是一位天神(天道)所创造与制定的规律(天道己矣)。《庄子,庚桑楚》

《说文》说:"道立于一"。這说明道与一同义,《易经》只由一个一字构成之“易(一)道“,它却是包罗万有奥秘的"宇宙奥秘"全书,所谓"爻者兼三才”,這"三才“指天(神学),地(灵界玄秘学),人(人文社科哲学)

所以,“天道几矣"可释义以神为本。

《庄子》一书,类似经文不胜枚举,都表明中华传统文化以神为本的世界观。

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    敬作抛砖之引,以求美玉之来。 可读之书分三类,精读,泛读和仅供翻阅。 书不尽言,言不尽意。

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