昨日，应校领导的要求去听了一节网课。故把心得分享在此。我觉得不论是作为教师还是家长，成人都应该坚持去学习，去多些了解孩子的一切活动。孩子发自内心的活动，都是有意义的。而成人的我们，往往想不到孩子的答案。孩子的纯粹和智慧，大人们往往是达不到的。而孩子需要大人好的引导，以后才会成长为更优秀的人。那大人，是不是应该多去了解和学习呢？
在听完王小英教授的《游戏的意义》这节课之后，我觉得受益匪浅。一个半小时的课时，王教授的内容非常详细丰富。其中，不仅仅是对游戏的意义的解读和分析，还包含了一些真实的案例以及老师精彩的亲身经验。因此，我觉得这堂课为我日后的教学工作是提供很大的帮助的。
首先，教授从游戏的意义和价值展开了阐述。此前，我对游戏活动是有自己的认识和见解的。我认为玩是孩子的一种天性，而游戏是孩子去发现探索世界的一种方式。通过这次课程之后，我对游戏的活动有了更加深刻的了解。王教授详细分析了儿童游戏的三种功能，让我意识到游戏在孩子们的成长是占据着至关重要的地位的。
在了解到游戏对儿童的成长的促进意义之后，结合自身的经验。我开始反思自身的教学方式以及对待学生们的方式。回想此前参加过的资格证考试，面试的环节已经将游戏结合到课程当中去了。这样新颖的教学方式，往往需要结合有趣丰富的课程内容，还需要教师生动的表达。令我看到了自身的不足之处，往后需要多加努力，应当根据本班幼儿的情况将游戏融入到课程当中来。
其中，王教授在课程中提到以前的幼儿园有提前教读写认字的，小学化的现象比较严重。其实，在很多一二线城市，这种现象逐渐减少了。但是，大城市的孩子很多都有接受早教。这些“早教”很多都是以游戏的方式开展的。其实很多游戏都是来源于大自然和日常生活，只是成人很多并没有意识到。这样的方式，如果在家长适当地引导下，或许对孩子的成长起到莫大的帮助。但是，国内各种各样的早教机构，到底谁真谁假？相比之下，其他三四城市以及农村的孩子，似乎更容易接触真正的游戏，享受到游戏带来的乐趣。但是，这些地方的幼儿园的小学化还是存在比较多。而作为教师的我们，更应该利用好身边的自然环境优势，多些带孩子走进大自然，多去创造能够激发孩子想象力的环境。而不是仍然以传统的教学方式将知识传输给孩子，需要多去思考要怎么将“玩”与“学习”结合起来，让孩子享受当中的乐趣所在，这样的教学才是更具有意义的。
最后，王教授有一句话，说得十分到位。作为从事幼教行业的我们，应当从承受工作到享受工作。是的，幼教的工作并不轻松，但是我也是从中获益了许多，让我懂得从孩子的角度去看待世界，走进孩子的世界。
网友评论