班里有一个孩子每次写作业都很慢。为了方便我监督他学习,我把他的座位调到了讲桌旁。写作业的时候我就时不时地提醒他,可能是这种近距离感让他觉得有压力,所以后来他更不好好写,作业写不完,只能晚上回家补。
我把情况反映给他妈妈,他妈妈也说他在家也是这样不好好写。
后来有一次,可能是我催的紧了,他干脆就没写,后来一天没来上学。
班里有一个孩子每次写作业都很慢。为了方便我监督他学习,我把他的座位调到了讲桌旁。写作业的时候我就时不时地提醒他,可能是这种近距离感让他觉得有压力,所以后来他更不好好写,作业写不完,只能晚上回家补。
我把情况反映给他妈妈,他妈妈也说他在家也是这样不好好写。
后来有一次,可能是我催的紧了,他干脆就没写,后来一天没来上学。
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