偶像练习生第一季火爆之后,第二季未录制前,已看过微博号已经换了几次名称,<<年少有你>><<青春有你>>
刘昊然原名叫刘源
蒋勤勤好像还叫过水灵
名字之于人,之于物,之于剧,之于课程,都是非常重要之事,他是推开事物之门或人的心之门的开始.
课程亦是如此,取名尤为重要,寄托的是开发者的智慧,期待,如同父母给孩子取名之同等重要.
但往往很多讲师的课程命名容易出现常见的一些错误,如<<TTT>>很多人都不清楚何为TTT,只有做过培训的人或许才了解这是"培训培训师的培训",而TTT课程之中又包含很多的内容,例如授课技巧,课程开发,课程演绎等等.
<<团队建设>><<破冰>><<沟通技巧>><<执行力>>等课程的命名是否恰当是有待商榷的.
当然万事皆有可遵循的规律,课程取名亦是如此.
课程命名方法:
1.考虑培训对象的需求.
例如礼仪课程分政务礼仪,商务礼仪,服务礼仪,涉外礼仪,社交礼仪,那么如果今天培训对象为服务人员,需提高的是服务的水平,那么我们在礼仪板块需聚焦在服务礼仪,课程名称就应突出"服务礼仪".
2.模型量化方法
例如我们公司的在运营管理方面,总结出的方法是"五力模型",运营方法一目了然,课程命名为<<运营管理五力模型>>
再如<<高效人士的七个习惯>><<六顶思考帽>>
3.问题悬念方法:
公式:如何+动词+你想讲的内容
如:<<如何提升管理者的公众演讲能力>><<如何提升主管的沟通能力>>等
4.突出主题或课程重点:
公式:关键词+广告语
使用常见的广告语,会让培训的课程名称朗朗上口,加强了培训对象对课程的理解.例如,我们在进行沟通培训的内容设定是:<<主动沟通,一切皆有可能>>
5.形象比喻法
在设定公司的培训项目时,我们针对储备干部的培训为"凌云计划",领导力的培训为"领航计划"等.当然此类项目需要有副标题或者说明.
在实际操作过程中,课程命名如果太长,同样可采取副标题的方式.
好的名称,如同一张吸引人的名片,给培训对象对课程的印象留下好的初步印象或者能够吸引客户主动报名参与.
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