给米乐买了很多绘本，有一段时间我发现给他买的几乎都是国外的。便刻意搜了一些国内的绘本。先是买了一套和英童书的《小球听民乐》，又买了一本周翔的《一园子青菜成了精》。在某些特定的阶段他都比较喜欢。随着他慢慢长大，语言越来越丰富，我又开始搜寻适合他的国内的绘本。这本《蝴蝶·豌豆花》便自然而然进入视野了。
书到的那个晚上，我拆开先看了一下，二十首诗，二十幅画，文字优美、画面细腻，自己很喜欢。
可是，对于米乐还是有点小小的担心，毕竟诗歌的文字形式和我们平常说话还是有距离的，不同于他喜欢的绘本里“咔嚓咔嚓”“嘭嘭嘭”“噗噗噗”之类的语言风格，况且没有固定的故事情节，文字相对密集，他会喜欢看吗？
那天晚上给他从到尾念了一遍。我和他最喜欢的是里面的《村小：生字课》：
蛋
蛋 鸡蛋的蛋
调皮蛋的蛋
乖蛋蛋的蛋
红脸蛋的蛋
张狗蛋的蛋
马铁蛋的蛋
花
花 花骨朵的花
桃花的花
杏花的花
花蝴蝶的花
花衫衫的花
王梅花的花
曹爱花的花
……
多么生机盎然的诗歌！仿佛看到十几个小孩，甩着鼻涕泡，看着课本，跟着老师大声朗读。他们中有张狗蛋、马铁蛋、王梅花、曹爱花，他们有着明亮的眼睛和天真的神态。
看完书，米乐边玩边自己嘀咕：
妈，妈妈的妈。
爸，爸爸的爸。
蛋，鸡蛋的蛋，鸭蛋的蛋，调皮蛋的蛋……
瞧，小家伙接着就会作诗歌啦！
第二天我下班回家，奶奶告诉我，他今天特别喜欢看挂图上的《望庐山瀑布》，还自己念叨“还没看见瀑布什么什么的。”说话间米乐跑过去又在自己说：“
还没看见瀑布
先听见瀑布的声音
啊！好大的瀑布！”
我一听原来是叶圣陶的《瀑布》，在他的小脑袋瓜里也留下印象了：
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，
啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
我接着往下背了几句，他说：“妈妈不对！我来给你讲讲吧！”然后便把书找出来，煞有介事地给我读。其他的诗都太长，他记住了这一首《蝴蝶·豌豆花》
一只蝴蝶从竹篱外飞进来,
豌豆花问蝴蝶:
“你是一朵飞起来的花吗?”
米乐自己又加了一句：“蝴蝶说：‘是呀！’”
忽然发现，小孩其实天生就是诗人，他们不但欣赏得了诗，自己还会“作诗”，我把米乐平常说的一些话串起来，简直也是一些小诗啊：
彩虹
滴答滴答
下雨啦
太阳出来
照在小水洼里
啪嗒啪嗒
就变成彩虹了
外面的挖掘机一挖土
就变成彩虹了
姑奶奶家的花一笑
就变成彩虹了
风一吹姑奶奶家的树叶
就变成彩虹了
我好高兴
爸爸给我买了小车
我好高兴
爸爸妈妈下班回到家
我好高兴
可是
我不喜欢妈妈玩手机
我喜欢妈妈和我一起开心的玩耍
还有，看到爸爸妈妈吵架
我好害怕
打算多找一些像《蝴蝶·豌豆花》这样优秀的诗歌绘本给米乐来读。
为孩子读诗，给他一个诗意的童年！
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