爱生活即爱教育二三事

在百十年老校的深厚底蕴中，专家型教师的微讲座如同一股清泉，滋润着每一位师生的心田。上期，魏老师的论文写作指导让我们受益匪浅，而本期，唐老师的“爱生活即爱教育二三事”更是让人耳目一新。

生活，是教育的源泉，也是教育的归宿。陶行知先生倡导的“生活即教育”理念，让我们明白，教育并非孤立于生活之外，而是与生活紧密相连。唐老师深受启发，将这一理念融入自己的教育生涯，提出了“爱生活即爱教育”的独到见解。在他看来，爱生活不一定爱教育，但爱教育一定爱生活。因为教育，本身就是为了更好的生活。

在唐老师的讲述中，我们仿佛看到了他丰富多彩的生活片段：看电影时，他不仅仅是在娱乐，更是在储备文本解读的素材；做美食时，他不仅仅是在烹饪，更是在领悟教学设计的真谛；面对未知，他始终怀着一颗好奇心，勇于尝试先进的教学方法。这些看似平凡的生活瞬间，却蕴含着深刻的教育哲理。

唐老师总结了自己的三个现象，每一个都让人深思。看电影，对他而言，是一种独特的阅读方式。他能够从电影中汲取灵感，联系到教材，将电影中的情节、人物与教学内容相结合，使课堂更加生动有趣。做美食，则让他领悟到了教学设计的精髓。他深知，一道美食的成功，离不开恰到好处的火候、色香味俱佳的搭配，这与教学设计中的环节安排、内容呈现、方法选择等有着异曲同工之妙。而好奇心，则是他不断进步的动力源泉。正是这份好奇，让他敢于尝试、勇于创新，不断突破自我。

唐老师的讲座，不仅让我们看到了他作为一名专家型教师的深厚底蕴和独特魅力，更让我们深刻体会到了生活与教育的紧密联系。他用自己的实际行动告诉我们：爱生活，就是爱教育；爱教育，就是要用心去生活、去感受生活、去创造生活。

每个人都是一本书，各有精彩。唐老师的讲座，就像是一本值得我们细细品读的书籍。它让我们看到了生活的美好、教育的魅力以及人与世界之间的和谐共生。在未来的日子里，让我们也像唐老师一样，用心去感受生活、去热爱教育、去创造属于自己的精彩人生吧！

[学校推出专家型教师的微讲座。专家型教师有两种，一种是专业认证有头衔的；一种是一生所爱却没头街的。微讲座即半小时谈。一所百十年老校，人才济济，百花齐放。

上期正高级教师魏教大家写论文，本期另一正高级教师唐讲心路，亦可称自己底层思维的梳理。

两句哲思。生活即教育，行知先生倡导，意思有三，在生活中受教育，把教育当生活，生活与教育本一体。唐受启发，提出微讲座题目：爱生活即爱教育二三事。我理解，爱生活不一定爱教育，但爱教育一定爱生活，不爱生活，无从教育，教育为更好生活。第二哲思：我思故我在，笛卡尔哲学第一原理。我的理解，我存在的价值就是我不停的思考，假如停止思考，我又有何价值。

唐总结自已三现象：一，看电影时一一储备文本解读；二，做美食中一一领悟教学设计；三，怀好奇心一一尝试先进教学。我想，看电影也是一种阅读，看而后有思，联系工作，想到教材；亦也因思考教材而去观看相关电影。唐语：做不好美食，教不好书。做食、教书，大道相同，做食，色香味时火候，教书亦然。大道至简，大道相通。社会进步起于人的好奇之心，人的进步，源于好奇！或曰，好奇，是人进步的动力。

唐讲得真好，因思考够多，并将多提炼为少，给人思考空间极大。每个人都是一本书，各有精彩，偶翻翻，这也是美好的生活。]