书架上摆着曲黎敏教授书，有她精讲的《黄帝内经》，《生病沉思录》以及《从头到脚说健康》，领略到她的思想境界格局之大和文字功底之深。
这几天听曲黎敏教授的《诗经》之美，听到了差不多一半的进程，心情也变美了。读诗养情怀，读诗能让人变得柔和，温润，简单。《诗经》之美讲的时间是2017年，一转眼6年过去了，今天看到了曲黎敏讲授又讲了《说文解字》，是今年的4月份上传的。
对《说文解字》这本书，在之前就已经听说过，徐文兵老师也提到过这本书，印象比较深的是他说现在很多人是认字而不识字，然后举了几个汉字的例子，我当时也是听的云里雾里的，才发现自己也不识字的。
后来买了徐文兵老师的《字里藏医》这本书，里面是竖版，而且是繁体字的，看的时候觉得有点费劲，但是因为感兴趣，所以还是从头到尾看完了一遍，颇有启发。
当时，还没有意识要去专门买《说文解字》来看，因为说实话，看繁体字，有点头大，但是也有点亲切，可能因为小时候看外公写字，经常写繁体字的，所以多少有点感觉，想起那时候外公经常是写一个简体字，然后再写它的繁体字给我看。
在我的心里，外公对繁体字是比较精通的，到现在他给我看的有不少也是繁体字的内容，那时我是硬着头皮去看，直到后来慢慢意识到，繁体字里有真正的字意，明白了外公的用意，也感恩外公的启蒙。
处暑的节气快过完了，但是昨天我才想起写处暑的节气牌贴上去，用毛笔写节气牌，已经成为了过每个节气的仪式之一。今天早上，我在厨房做饭，大儿子问我：“妈妈，处暑是什么意思？”，要是在往常，我不一定能回答出来，也没有想过他会问这个问题，但是这次还真答出来了，因为之前看了处暑的意思，我回答他：“处，止也，是停止的意思，也就是暑气在这个节气就停止了。”
大儿子若有所思地离开了，不知道是否他问这个问题时，也抱着平常的心态猜想妈妈肯定会说不知道。
这件事却让我深深感触到什么叫识字，并且也体会到为人父母能给孩子解惑的成就感。
所以当听到曲黎敏教授讲《说文解字》，有种一拍即合的感觉，也许这个铺垫早就有了，但是这一次，机缘到了就真正触动了，给书架添上《说文解字》这本书。
有的书或许不一定被天天翻阅，但是一定要有。
对于书籍的喜欢，有时候甚至超越了其他的物质喜爱，比如化妆品，衣服，包包之类的。包包就算几年换一个，也不会有太大的渴望。但是对于书，经常性会入手新的，就像男人抽烟一样，爱不释手，但是与上瘾不同。
有一句话说：“读书，世界就在眼前，不读书，眼前就是世界。”
看书，听书，遇到良师益友，开阔心胸，温暖孤独，提高格局。
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