这就是敬业
362班张家瑜
这时寒风呼啸，这时雨点打落，这时天还未亮，这时的街道上出现了一个个忙碌的身影。
那一个个的，是清洁工。
他们热爱自己的职业，他们喜欢干净。于是街道上就有了他们为城市干净而不知疲倦的身影。
那是一个五点半的清晨，雨下了一夜，到五点才停。我出门呼吸新鲜空气。走在路上，前方，一个老爷爷。他背有些微驼，穿着雨衣，衣服上有水，但没戴帽子。那双拿着清洁工具的手很黑，顶着一张同样色号的脸，看起来饱经风霜，但那双眸子很亮，就像漫天黑夜中的一颗明星，也很美。
我脚步一顿，心头有股不名情绪缠绕。就走上前去问：“老爷爷，您是还没有停就出来干活了吗？”他老人家说，"是的"。我又问：“您累吗？”他说，“身子是有点累的，一把老骨头了，但心啊一点也不累。"他似是看出了我的疑问，紧接着又中气十足的说：“因为我老头子爱干净呀，爱我的职业呀，爱这城市呀……所以呀就要尽己所能的好好干。”
一个冬天的早晨，天上飘着雪，我再次见到了老人家。他戴着白手套，裹着厚袄子，又在工作，还是那双亮晶晶的眸子，脸色有些发红，头发又白了几根。 这次我没有过去。只是我想起了他说的话，他说，他爱他的职业，他说，他要尽己所能。他老人家还真是半点也不含糊啊。
他在平凡的岗位上工作，无论春夏秋冬，风雨无阻。
因为他说他爱。 这就是敬业。
这就是敬业
362班靳涵菲
勾，拔，弹，压一起一动之间一首曲子，浑然天成，问中国古典音乐中，谁最撩动我的心？唯古筝莫属。他不仅教我弹古筝，骨子里那份对古筝沉甸甸的热爱，更让我敬佩。
一人一琴，一音一弦，虽不至于令山河失色，可也称得上“余音绕梁，三日不绝”，尤其是他坐在琴旁的样子，更让人觉得岁月静好。记忆中那间熟悉温馨的练琴房，一架架整整齐齐的古筝，一根根井然有序的琴弦，一排排整齐划一的琴码， 每天都被他小心翼翼地擦拭，只恐沾染一点尘埃。那哪是在擦拭古筝，那分明是在侍弄娇小的婴儿。
他对筝刻入骨髓的爱，影响着我们，感染着我们。每每在给我们授课时，他总是要调整我们的坐姿，端庄！优雅！这样才能筝曲和鸣。一次练习，我不过是翘了一下腿却遭到了他严厉地批评，我们私下里说他小题大做，不近人情。但他总是语重心长地教导我们：“你们要把古筝当做你们的伙伴，甚至是自己身体的一部分。因为当你坐在他面前时，你所有的情感，所有的表达都由她宣泄，只有这样，你所弹出的曲子才能拨动人心。”他这样都是来自于对琴者这一职业深深的崇敬。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，而我说，乐之者不如爱之者，他在练琴时亦是如此。一首曲子练百八十遍都觉得不够，一练起来，他就发狠了，忘情了，有时一练就是大半天。此时世间的万物，仿佛都与他无关，弹到曲子高昂处，他神情凝重，挺直腰背手起抬落豪放自如，弹到曲子惆怅处，他眉头紧锁，轻抚琴弦，每落下一个音符都扣人心弦，让人一种发自内心，由内而外的情感都伴随着曲音流露出来。她所有的深情、豪迈、忧伤伤、惆怅……都注入到了琴声中，她对古筝的热爱融在了血液里，刻在了骨子里。
勾，弹，起，舞，这就是敬业，我感受到了。
评:文章开头四个动词简洁而传神，具有先声夺人之效。主体从三个方面表现老师的敬业，内容具体，详略得当。尤其小作者以饱满的激情刻画老师，贴切的用词，生动的比喻，细节描写极富功底。结尾照应开头，短促而有力实属点睛之笔。
这就是敬业
361班张恒伟
毫不夸张地，我认为您是对我影响最大的人。毕竟，在这来去匆匆的校园里，是您用行动向我们诠释了什么是敬业！
依稀里记得，在我进入这所学校的那年，只是刚入秋，便已是七分寒。常见到几片枯黄的树叶，竟连一缕秋风的微寒也抵不住，只是在空中打几个转，划出一道半弧，便落在地上发出一声清脆的响声。那时，除了班主任还从未见过其他老师。只是知道无论是早上初至学校还是晚上匆匆还家，在校门口恪守职分的保安旁，总会有一个高大的身影，穿着一件灰色的运动服，还从不将手伸入口袋，任凭天寒的打击。您从不在意，您永远都只关心着出入校门学生的安全，教育学生遵守学校的纪律，直到校园静下来，才安心。
可我没有想到，在数学课上那个站在讲台上的身影，竟也属于您。这一次，我看清了您的容颜：发白的头发，高挺的鼻梁，浓浓眉毛下是一双有神的眼睛，于是我们的故事便以‘’惊‘’开始了。
令我印象最深的是去年的晚秋，那节是您的自习课，同学们都在预习着，可却迟迟未见您的身影。窗外，干涩的秋风吹着突兀的枝干颓然地立着，踽踽孤尘，携着几分怅然。我去您的办公室，却也不见踪影，便匆匆去校门口拨通了您的电话，只听见您用嘶哑的嗓音说：‘’我马上就到！‘’当您赶到教室时，满脸通红，额头上是不尽的汗滴。您解释说，您本来掐好了时间，提前就去了医院，可病人太多，这方才输完液就匆匆赶回学校。尽管喉咙里是止不住的痛，但您依然现在讲台之上，用最大的嗓音讲解同学们归家前的最后一课。我想，您的青丝，应该就是就是被这粉笔尘给染白了吧。您的成就，应该就是用这坚守而铸造的吧！
等到您的精力已不再支持您完成初三的教学时，我也明白了：这就是敬业！
小作者从与老师相识写起，到相知到敬慕，有序地叙写了一个普通的爱岗敬业的教师。寒风中值班的高大身影，讲台上投入讲解的挺拔身姿，从医院匆匆赶来的脚步，嘶哑的嗓音，一幕幕细节诠释了一个敬业者的精神风貌。
这就是敬业
362班陈思远
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