绘本讲师训练营【47期】17/21实践阅读《今天运气怎么这么好》

47023宁琴

暖场导入：用喜洋洋与灰太狼的音乐引出今天故事的一个主角大灰狼，再通过简单的介绍让小朋友们认识一下大灰狼，因为孩子主要为3岁附近的，怕有的孩子对大灰狼还没有什么印象，为故事的讲解做一个铺垫。

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正文讲读：这个故事很简单，主要有五个场景，一个是大灰狼与小猪的邂逅，另外三个分别是大灰狼与三位好友分享的画面，还最后的大灰狼自己回到家时的情景，一开始以为这个故事讲下来只需要十来分钟就可以，没想到在跟孩子们互动的过程中，用了十几分钟将近二十分钟，孩子们真是天生的提问大王和故事大王，一眼就能看中核心的画面并且提出一些有价值的问题。

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在故事中我在三个地方用了互动，第一个是大灰狼敲门的方式上，通过咚咚咚—叮咚—咣咣咣的声音不同，让孩子们在敲门的方式上做一个简单的认知和游戏，没想到大家都玩的很嗨。

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第二个互动是在大灰狼的朋友们招待他的食物上设计了一下，首先让孩子们猜测食物的出场，还有吃食物的动作和表情等。第三个互动是在大灰狼数数上做的一个简单设计，在数完以后请小朋友扮演小猪，其中一个小朋友去数，都玩的很开心。

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延伸拓展：准备了一些卡纸给孩子们画，打算在回忆故事之后，让孩子们选一个自己印象最深的画面模仿他画下来 ，准备了一部分画画用的磨具和颜料笔，但是没来得及开展孩子的家长就来接园了，所以下次再补。

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整场小故事下来还是很满足的，看着每一个孩子脸上的笑容和搞怪的动作，顿时让人很温暖。其中有一个孩子刚进来的时候是在哭的，但是听着听着他就开始参与进来大声欢笑了，这真是个不小的收获。