昨天下午听课两节，今天上午又听课两节。昨天下午是成熟的老师打磨过的课。今天上午是新老师随堂课。
很显然，打磨过的课，整个课堂的结构更完整，环环相扣，也更有深度。因为那不仅仅是一个成熟老师的水平，更是一个团队的水平。当然，课堂上学生的生成是不可控的，最终还是取决于该老师个人的素养。
新老师的课，上讲台不到一个月，课堂上呈现出的老练，可圈可点之处不少。现在真的是越来越多优秀的人才进入教师队伍，进入课堂。
新锐教师，有新的理念，希望不要被应试的枷锁和校内一些传统的老教师所影响。
他们应该有新的表现，新的面貌，课堂有新的创意。能创设情境，带领孩子们一起玩语文。
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本文标题：听课后感
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