【坚持】让我心有所属|我的青椒学习之旅

前言:每个人的心中都有一个梦，一个只属于自己的梦。我也有这样的梦，可是梦中的自己，老是徘徊犹豫，迈不出坚定向前的步伐，因为路上只有我一个人，孤独让我停滞不前。现在不一样了，我有了引路人–––乡村青年教师社会支持公益计划。有了同伴–––青椒学友们，希望我们能并肩作战，坚持走下去。

【坚持】让我心有所属|我的青椒学习之旅

一 原来的我

      我是两个孩子的妈妈，带两个班的英语课，每天很忙，忙一成不变的学校工作，一成不变的家里事。已成习惯，唯独缺了继续学习这一习惯，虽然常常教育自己的学生，要活到老，学到了，自己却没有身体力行的去做。因为身边的人都这样，所以我也这样生活，用一成不变的方法教我的学生。即使我不谦虚的说，我是一名爱学习的人也这样。

        我们孙校长通知我们加入乡村青年教师社会支持公益计划，是北师大的教授为我们授课。有的人在抱怨这么忙，哪有时间网上学习，而我的心里却有不一样的想法，"听北师大的教授讲课？作为一名乡村教师，靠自己这辈子也许没有机会听到吧。"这么好的机会，我一定要抓住。于是开始了我的青椒学习之旅。

【坚持】让我心有所属|我的青椒学习之旅

  二 后来的我

        四川凉水井中学杨老师的《如何让英语走进生活》，杨老师的课，竟然把厨房也搬到了课堂上，学生们锅碗瓢盆的做起来，练起来。这样的生活化课堂，谁能不爱?这样的英语课堂，谁能不喜欢？

      张嵩老师的《英语教师的自我修炼》教会我要做一名外焦里嫩的老师。把自己打扮的漂漂亮亮的去上课，课上不说没用的，要让课上的注水量达到最多。作为老师，我们要做一名靠谱的老师，至少读一本英文原著，有一本《牛津英汉双解词典》。

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      高老师的《复杂对话与学生成长》也让我学到很多，不管孩子还是学生，我们要常与他们进行复杂对话。这样既可以提升他们的学习兴趣也可以丰富认知，促进孩子们的思维，更能促进感情。张老师还给我们传递了正能量，对待学生要有十足的耐心与爱心，这对他们的成长有很大的影响，也许会影响他们一辈子。

        吴明老师给我们传授了最好的备课法宝，101ppt，我已安装，对我一定很有帮助。我会运用吴老师教给我的教学理念，让学生对英语感兴趣，喜欢英语，我们用最好的学习资源引导孩子们去学习，让他们从学习英语中找到快乐，从而，愿学，乐学。

        每次听老师们的课，我都早早坐到电脑前，认真做笔记。无论多么累，我都要坚持打卡，写简书。因为老师们的课给了我太多启发，我迫不及待想要记录下来。每天的坚持打卡，课后打卡写简书，已成一种习惯。即使熬到12点，也不觉得累。尤其当听到优秀打卡优秀简书我榜上有名时，更鼓励了我坚持下去的决心。可以不吃饭，可以少睡觉，但绝不可以不听课。原来学习这样美好，他让我的生活更充实。我对青椒学习上了瘾。

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三 将来的我

    我要用我在青椒计划中学到的所有知识武装自己，改变授课方式，改变教学理念。不断提升自我，做一枚乡村教育变革的种子，让乡村教育的振兴生根发芽，发展壮大。让我的学生因我的改变而改变，老师的坚持学习是他们最好的榜样。让他们知道"山沟沟里就能飞出金凤凰"。你的坚持，终将美好。