第一次从教小学数学，边学边教！
一年级内容很简单，孩子在幼儿园都学过数字6和7.但是我们的学生表达能力不好。因此今天的一节课，我主要围绕孩子的动手能力和表达能力开展了我的课堂。
在学生学习了6和7之后，我鼓励孩子用小棒摆成六边形，数字6,数字8，孩子们争先恐后的向老师展示自己的成果，看着平时表现的不好的同学在拼图中总是第一，我认真的鼓励他。他在接下来的课堂中表现的一直很积极，看来抓住孩子的兴趣非常重要！
通过今天在课堂上让孩子动手摆，我也体会到数学课堂的设计应该多样化，生活化和 趣味化。同时利用好每一页的主题图，每个图片都有它的用处，因此，在备课时，要思考如何利用主题图，怎样表达才能让孩子易懂。
学无止境，让学习伴我成长！
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本文标题：教学反思
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