教育的智慧

作者: 赵小乖 | 来源:发表于2021-11-24 19:28 被阅读0次

“叮”QQ群里有了新的消息,手上有其他事情就没有理睬,“赵老师,你看群消息”同事提醒下我打开了手机,映入眼帘的是“八一班,xxx同学在阶段测评时作弊,特此提出批评”,这时候的我火冒三丈……

打开办公室的门,在阳台站着舒了口气,越想越气我冲进了教室,监考老师看到当时的我没有阻拦,我打了声招呼就拽着那位同学到阳台,让他拿了一张纸写下自己“犯罪未遂”的过程。回想着今天的事我有追问他“诚信考试我讲了没?中午才提醒的对不对?…”我把自己的想法说了一通。他妈妈刚从外地回来,因为经常交流所以这件事我还是准备和家长沟通沟通,打电话让家长到学校来。家长来之后对此事我只作了讲述,对于孩子平日的表现和老师的期待跟家长做了交底,家长很重视他的表现,最终我们达成协议今晚回家反思,想明白了以后怎样做再来和我沟通。

对于此事我生气的原因是:诚信考试已经在班会上讲了,为何会再犯?我很讨厌定下的规矩被破坏。不会就不会,题目完成不了不丢人,作弊才是丢人。所以选择了这样的形式进行处理,当时没有觉得自己处理的有不妥,当请教了主人之后我才指导“姜还是老的辣”,他的教育智慧市需要我去学习的。

晚点的时候,我去向教导主任汇报和请教时对他的处理办法是由衷的佩服。“作弊是好事,说明孩子还是想学,不学的话就把题空着,作弊说明有上进心只是方法用错了。”我点了点头若有所思,他语重心长的继续讲“我抓到作弊的同学就问他你想考多少分?那我把书给你,你抄到自己满意的分数就行,不能多了。”“那学生会咋说?”我急切的问道。“他不同意,因此再教育教育就好了”。我很佩服主任的做法,心里也在反思自己的做法。

在年级组会的时候,我做了反思,教育有很多种方式,怎样是温柔且有效的呢?我还在继续探索,向前辈求教,向同事学习,我将一直在路上……

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