溺爱没有好结局。
和朋友吃饭，朋友抱怨自家小孩不懂事，我说，打一顿让他长点记性啊。刚刚还气愤地数落小孩的朋友说，你有孩子就知道了，舍不得打。我很震惊，讲也不听，听又不懂，打又不让——这就是纵容熊孩子惹是生非的逻辑？
家长在养育和教育的过程中，是不是把主次颠倒了。养育是基础，教育是目的。培养不出一个能遵循公序良俗的社会动物，难道要任其野蛮生长，成为特立独行的烦人精？
在此不列举种种公共场合中，严重扰乱秩序和他人安全的熊孩子行为。
每一个熊孩子背后，都有一个想不明白问题的熊家长。
家长熊，则孩子可能熊。孩子熊，家长必熊。这是必要非充分条件。
亲密关系的作者建议读者将自己作为自己的孩子看待，对自己好点。
我不知道大家是怎么看待这个词，好点，对自己。
我只知道，那些自私自利的个体，以你能奈我何德厚脸皮，在高铁上强行占位，在公交上干扰司机，在地铁里点燃纸杯，在大桥上浪费警卫资源……他们对自己很好，很任性，可结果呢。最后那些烂摊子，需要别人帮他收拾。这种自己无法负责的任性，我们称之为纵容。
自律才有自由，他们不自律，何谈自由潇洒，哪有独立精神。
道理本身没错，歪曲道理为个体不恰当行为扯张看似有理的遮羞布，这让人鄙视。
坏人到底明白自己是坏人吗？
他们如果看得清自己的过错，还会做那些坏事吗？
我没做过恶，我不知道，我只晓得，当我为数不多地几次怼坏人的时候，他们有理在升高的强大气场，以及无理不饶人的嚣张气焰，至今让我避之不及。
原来文盲多，大家以为没文化的人没素质，现在教育普及了，没素质的人依然不见少。可见，公共教育的进步，不必然带动家庭教育的进步，而家教恰恰直接影响了一个人的德行操守。
当那些家长在抱怨学校给予他们压力太大的时候，能否反思自己的行为。足够的陪伴和教育？正确的引导和奖惩？用心的培养和提高？
别把自己和别人宠坏了，闹心的问题，大多是从宠坏开始，切记切记。
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