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R：阅读原文

使用组块故事法的步骤如下：

第一步：观察发现单词里面的组块，尽量将单词拆分成最少的组块。按照词根词缀、单词和拼音、字母组合、孤立字母这样的优先顺序来拆分。

如果有些能够用词缀的意思来逻辑联想，就不需要刻意使用编码，比如compose（构成），很容易想到com是前缀“共同”，pose是词根“摆放”，共同摆放就是在构成新的布局。但comma（逗号）这个单词里，com就不是前级，所以用编码“电脑”，ma可以想到拼音“马”，这样拆分就只有两个组块。

第二步：将拆分的组块和单词的意思，一起编成一个故事。故事要求简洁、形象，在脑海中要浮现出画面，并且尽量按照组块的顺序来编，注意故事的前后逻辑要合理。

第三步：尝试回忆故事并拼写出单词，并说出单词的意思

我举三个单词为例

1． expand扩张

如果熟悉词根词缀、可以知道ex是表示“往外”的前级，“pand”这个词

根的意思是“膨胀”，向外面膨胀当然就是“扩张”的意思。不认识词根词缀

也没关系，ex可以想到单词exam（考试），pand长得很像 panda（熊猫），故

事是：在比武考试的现场，熊猫步步为营，扩张自己的地盘。

【小天学堂｜记忆魔法师（11）】单词记忆——组块故事法

2． contact联系

con是表示“共同”的前缀，tact这个词根表示“接触”，共同接触也就是

“联系”的意思。如果不清楚词根词缀，con的编码是“恐龙”，ta通过拼音

想成“吉他”，ct我一般会想到中央电视台CCTV，我的故事是：恐龙会弹吉他，记者联系它邀请它上CCTV现场直播。

【小天学堂｜记忆魔法师（11）】单词记忆——组块故事法

3． digesta消化

dig是“挖据”的意思，est在这里不是表示“最高级”，但可以借用这个意思，联想到对知识挖据得最深的人，也最容易消化。另一种是标成三个组块：di（弟弟）、ge（割）、st（石头），故事可以想成：弟弟割了一块石头吃下去了，石头在肚子里不消化，他好难受。

【小天学堂｜记忆魔法师（11）】单词记忆——组块故事法

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I：重述知识

原文提供了单词快速记忆的其中一种最有效的方法——组块故事法。该方法的要点就是以熟悉的组合记忆新的信息。

一般我们记忆单词都是简单的分开重复念，往往记了又忘忘了又记。而组块故事法就提供了一种可以减轻记忆负担和次数的思路，帮助我们争取一次过目不忘。

我把方法总结如下：

①观察：观察单词熟悉部分，并画出来；如：panda—pan/da

②拆分与检查：拆分其余组块，并检查是否超过四个组块或者是否还有最优解。例如：panda—pan/da或pa/n/da或p/an/da……

③联想与故事：把拆分的组块出图联结、编故事并于意思相联系。实在没有，可以用手机输入法寻找。例如：panda—pan/da熊猫—盘（pan）坐着的是大（da）熊猫。

④回忆：看着脑海里的画面回忆拼写单词。

该方法适用于不能完全拼写或要求拼写的单词。不要指望这个方法可以拼读，拼读有其他方法。

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A1：激活经验

回忆你过去记单词的一件事，有哪个单词让你印象深刻？发生了什么事情？

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A2：拆为己用

未来七天，尝试寻找用方法记至少五个单词。体验式学习。