好记性不如烂笔头。
我们从小都被教育，“这个要记下来，那个要多写几遍”。
所以我有了一堆厚厚的笔记，整摞整摞的错题集，红黄蓝绿五彩纷呈的精华集……简直成为了我丢东西的道路上最大的障碍：真是不忍心啊，当年用了那么多心思、写的那么好看，说不定以后会用到/说不定哪天会给我启发~可是要我现在、当下、立马再看一遍？不了谢谢，要么没必要，要么没兴趣，要么思路混乱的不如重新看书。
但是我还是保持着，这个点那个点都记录下来的习惯，记下每一句话，记下每一个觉得重要的，记下考试重点的答案……
（其实我是特别懒的人，记录真的已经很少很少了。而且写字会让我觉得手疼，高中老师每周要求交一篇文章，我交的全是电子版……）
对，这么懒的我，在一次会议上被要求作会议记录，会议内容大致是大家对工作上的吐槽和互相开导心情……于是全程，作为会议记录者的我，一个字都没写，Leader“无可厚非的”教育我：“你看***每次做会议记录，记得可详细啦，每个人说了啥都记下来”。
然后我就炸了。你给我说说，这有啥值得记的？！！！（当然，后来我交了一份完美的会议记录……）
以及延伸到，我们从小养成的“记录”习惯是否必要？因为被表扬的，从来都是事无巨细、浮于表面的记录。
高三面临高考的时候， 我们班有一个姑娘的笔记好到每隔几个星期她的笔记就被偷一遍，于是她再记，再被偷，可是她不是我们班学的最好的。
教我们化学的老师，每一节课从进教室就开始写板书，一整节课写了擦擦了写，能写几面黑板，我们在底下埋头苦记，笔记本上每一个出现的知识点往前翻几页就能找到一样的。我都心疼他这么大年纪还要吃那么多擦黑板飞下来的粉笔屑，可是我化学依旧很烂。
……
直到现在，多少记录只是为了记录，写下来再没有人会去看。跟多少行为，就只是摆摆样子一样。
我开始排斥这种记录行为。
一贯宣扬勤奋、动手，以至于忽视了思考、特性。对于做事结果的评判，形式和篇幅远重于内容，抓小放大才是王道。
别再记无用的东西了。
你当下没有理解的，不会回头看的文字，就别记录了。还不如深入训练训练自己的思考能力，把这些内化为自己血液中的东西，比家里的那一沓纸绿色环保得多。
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