高中同学打来电话，说有个事情万急，需要我给出出主意。
我说好，对她的事情一向如此。
孩子上四年级，品学兼优。我见过，很灵光的一个孩子，也很讨人爱。最近班上评选一个免考生（类似于提前优录的证明荣誉吧），两个名额，她的孩子很有希望拿到，但最终班主任把剩下 的一个名额给了另一个孩子（据说是家委的孩子），孩子回家哭的伤心，老母亲心碎了一地。
长期在学校呆，这种事情我听得多见得多，没有那么意外。可她有些慌了，一想到孩子两年时间就小学毕业了，这样的“重磅”荣誉拿不到影响以后的升学和择校，孩子足够好，她自责，认为她自己社恐长期不与班主任接触耽误了孩子，问我怎么办，现在还来得急不？
什么来不来得及？
什么时候联系老师都不晚。
可是接下来她问了让我发笑的问题，怎么给老师表示，逢年过节都要吗？节奏怎么把握。
其实她也是老师。大学老师。老师不敢随便指导老师，但她说没事，让我讲。
我给她的建议是，不管孩子是否优秀，和班主任保持联络也是必要的。但联络不一定是要送礼送卡，平时多支持工作本身也是一种联络，班级工作里有好多需要家长配合参与的，所以其实刚才说家委的孩子拿到了评优名额，我没有觉得好奇怪，平时家委确实承担了很多工作，付出了不少，人与人交往都有个远近亲疏，这个角度讲，老师也没有做错，通过这种方式肯定了家长的辛勤付出。
我给她提供了一个谈话提纲，还是要找机会接触班主任，最近这个事情就是个机会。一是问问孩子近况，二是孩子回家哭这么伤心，回家她也不说，就想到来问问老师。三是孩子还是很喜欢老师的，也说经常得到老师表扬。
她说前两点她能做到，第三点想不到也不容易表达，不会捧人那种。我了解她，她就是这样的人，可能在学校上班久的人都有点社恐心理。
即使为了孩子，也不能委屈自己啊，我感觉她的不自在，于是我说，算了，孩子比你通人情世故，情商高，未来不会差，你就别瞎掺和了。你就按自己习惯和舒服的方式吧。
万万没想到的是，她说，不，为了孩子我要从社恐变社牛。
为母则刚，我理解她的选择，但万一发生在我身上，确不一定能做到。
女人和母亲真是两个物种，女性柔弱，母亲强大，为了孩子，委曲求全，无所不能，这样的母亲，这样的母爱，怎能不让人动容？
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