一群宝宝，让我无法开启自己的语言。极强的自尊，极烂的行为习惯，渴望着爱，渴望着被欣赏。如果不是读《所罗门王的指环》，我肯定肺都气炸了，不会冷眼静读它们当时内心的感受。
那个长着鹰钩鼻子，线条鲜明的家伙，在考试时，真的想多考几分，平时却又不努力，只好带了课本，当然，年轻的监考老师火冒三丈，去揪他的试卷，抖露出藏在大袄里的书，小伙子脸上腾腾涨满红云，我没说话，只是捡起地上的课本并拿走，同时拉着年轻老师离开他的座位。这个孩子看来是感觉到丢了面子，拿起试卷把写上的字狠狠地划黑，好久，那仅有的三行字很黑之后似乎才解气。然后重重地把试卷胡乱一折，放在左上角，愤怒的捂着脸。
还有一位小伙子，长的可是硬朗，稚气未脱的脸上开始有硬硬的轮廓显现。不用问，长大定是个帅小伙。可就在我到办公室拿书，拿杯子的瞬间，他的劣质行为冒出来了，年轻老师要撕掉他的试卷，那可不行，尽管自己的行为很糟糕，他也不允许，正在大声斥责老师呢，我进来了，放低声音说话，不行，他凭什么要撕我的卷子？我说你不能平静的话就先出去。结果他在门外站着，我让他到楼下拐角处，我怕影响其他同学，但是他就是不开。你这样的话就没法考试了，不学了，我也不考了，我就回家好吧，你给你妈妈打电话。我一会儿打电话回来了，还是站在那个地方，问他能不能平静的说话，我说那好，咱就先不说话。等等，你啥时候能平静说话了，咱们再谈谈这个问题。结果呆了一段时间，他还是拒绝谈话，告诉我不能平静的谈话。再后来他说他的妈妈来了。我说：“好，让你的妈妈到办公室里来。”结果他说妈妈就是不上来，我说：“那不行，我不能放你走，不能给你开请假条。”后来他又跑到大门口，好像是给他的妈妈说了老师的要求，还掺杂吵闹不上的声音。他妈妈给我打电话说：“老师我又拉肚子，我又头疼，我长病很难受，我不能上办公室去了。”我说：“你的孩子为啥要回家你都不知道，你不想问一问。”结果她_这位母亲说：“我是真的不能去，我就是上不去了，浑身难受。”后来电话中就听见她娘俩个在那里互相吵，儿子要回家，妈妈要不带她回家等等，有两三分钟的时间，接着我就将楼了，要去见见这位母亲，走到大门口，娘俩在门外，儿子在讲理，母亲在训斥。我说：你先进到大门口里边来，我给你讲一讲为啥孩子回家。我告诉母亲事情的原委，我说孩子平静不下来，平静下来的时候就可以说一说事情到底是怎样的了？接下来母亲就开始训孩子，孩子就开始歇斯底里的要回家，不上学了。场面难以控制，我只好给他妈妈匆匆说，我说那你就领他回家，等孩子平静的时候能够谈话，能够讲话的时候我们再来谈一谈，交流一下孩子的问题如何做才好。母子离开，我想母亲也是心力憔悴了，在该管孩子的时候没有小心翼翼，结果放松了孩子的脾性，让我精锐的时候却无能为力。结果见到老师的时候，他觉得含糊，也很不好意思，我说其实不用，我们只是交流，怎样让孩子变得好一些而已。今天的拒绝见面，还有上一次的拒绝见面，其实我觉得还是很能理解她的。
小伙子走了，我回到教室内，一位老教师已经坐镇在教室内。原来我离开之后，教室内的那帮孩子已经炸开了锅，年轻的老师无法控制住局面了。那后来我就提出我的三点要求，没有做到的提醒三次，三次以后就没机会了好好坐在座位上了。结果孩子们做的还是挺好的。至少在提醒他也好，纠正他的姿势也好，没有人提出异议。如果从小在教室里就是这样的待遇，我想 哪个孩子都不会成为今天这些孩子的模样。
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