一、早读上的“对比”：大家只需要重温一下对比的角度，你会不会认得比较隐晦的对比即可。不需要被其分类的名称干扰。比如本次诗歌中的“渐欲成”，体现的是与过去对比，与未来对比。又与前句构成远景和近景对比。
正好做了《喂自己影子吃饭的人》对“对比”又有了全面的认知，互补。
二、关于《马裤先生》里的反思精神，只需要考虑鲁迅，老舍，林徽因他们的知识分子形象，以及《小狗包弟》，都会有此精神，很正常。
A选项，错在“情节曲折”，这是散文化小说，谈不上曲折。
三、《最后的黄豆》要注意寓意。这样的小说大家以后会见很多。所以我截屏解释给大家看。
剩下的几个问题，几乎都可以在选择题里找到答案。
一、早读上的“对比”：大家只需要重温一下对比的角度，你会不会认得比较隐晦的对比即可。不需要被其分类的名称干扰。比如...
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本文标题：2.14日早读和大课释疑（2.15早5:35加两张图片）
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