我叫张天玥，在宁夏灵武市第三小学任教，是一名语文老师兼班主任。本学期我还参与了彩虹花低段晨读的助教工作，主要负责周二晨读课后鲸打卡的点评，汇总，小结等，和我一起共事的还有赵利红，符牡丹，杨艳老师。
工作将近两个月了，每天在忙碌充实中度过。彩虹花助教工作对我来说是生活中的一抹亮色。我不仅是一个小小的组长，小小的管理者，也是彩虹花晨读课的忠实参与者，实践者。
作为小小组长，让我欣慰的是:我们四人的团结协作，互相鼓励，无怨无悔，力争做到更好。学校的工作很琐碎，可是我们还是会在某个中午的时刻，某个星星点满的深夜，某个下课的空隙，某个坐车的空隙阅读、点评学员的打卡！每次给学员点评我都鼓励他们坚持下去，也像是在鼓励自己坚持下去一样。都说最长情的告白是陪伴，我想说最难得的喜欢是坚持。我们能坚持是因为我们努力，我们努力是因为我们喜欢。
作为学习者，让我开心的是:每一次点评就是一次学习的机会。我可以从一些老师身上学到闪光点。比如说如何引导学生去朗读，如何引导孩子去创编诗歌，如何制作精美的板书……
作为实践者，让我感动的是:我们班孩子（一年级学生）的每一份期盼，期盼每次的晨读课（思源同学每天都会早早来到学校打开电脑，孩子们早早来到学校的等待）；每一份坚持，坚持朗读，打卡，坚持诗配画（开学来我班每一次晨读课诗歌的诗配画都没有落下）；每一份收获，孩子们的诗配画作品越来越棒，符合主题，图画美丽。孩子们的朗读水平有了提高。
我也没什么特别打动人的故事，我有的是组员的团结，认真和孩子们的坚持、改变的点点滴滴！我想说组员的团结互助和孩子们的成长就是我坚持下去的动力！
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