在看小孩做题时候的状态，就能一窥他的人格状态。
有的小孩很有趣，看到一道题，都没仔细看，立马感觉很难，可能这道题目有难得气质吧，然后他就不做了，不去思考了，想着找找答案什么的，或者就干脆畏缩了、放弃了。
但是，当他仔细一看，一想，发现很简单，“原来这么简单”——会成为他经常说的话。
这就是说，他在智力层面，他是可以做好的，能完成的。但他一感觉这是难的，就畏缩了，根本不去做它了，那就是人格层面的问题了。
我们说，如果一个人的人格是非常强的，那么，当他面对他感觉非常困难的挑战的时候，他是兴奋的，他会调动起几乎同等级别的智力来应对这个挑战，甚至于，肾上腺素都可能会飙升，会让人感觉，他是处于一种战斗状态了。
相反，有的人面对一个困难，即便这个困难对他来讲是可以轻易解决的，但只要他头脑里觉得那是难的，他就怕了、畏缩了甚至于放弃了。
这就是一种人格的状态，这肯定不是一种理想的社会竞争的人格状态，我给出一种解释。
面对困难时需要人格的内在力量调动起来的，如果一个人的内在力量被压制了，那他面对这种困难情况的时候， 就必然是软塌塌的。
我之前在写“重拾内在力量”的时候，就写道，如果父母的潜意识愿望很强有力地投射到了孩子头脑当中，而孩子有认同了这一投射，那么这就会像是一扇铁门一样，把一个人的内在力量给锁死了。
而每一次把困难解决，或者说漂亮地解决，就是对这个父母给自己的投射的一种攻击，如果这个孩子要保持对父母的忠诚，就必然是软塌塌地什么都不做，题目是如此，生活中的问题也是如此，他想做，但似乎有股力量在阻止他做。
而要在这一点上获得释放，就得让孩子把父母的投射给返还回去，自己是一个什么样子，自己会怎么处理，全权交由自己来处理，这个时候，安全感、掌控感才会慢慢发展出来。
当然这也需要父母的配合。
安全感是什么呢？
举例来说，如果我的安全感很弱，那么就导致我不敢尝试，我的安全感很弱，我只会在一个有限的圈里面。
这就很像我们在《西游记》里面看到的，孙悟空给唐僧画的圈，在这个小圈圈里面是安全的，然后走出这个小圈圈，到处都是妖魔鬼怪。
那么在这个小圈圈里面我很安全，我当然就不出去啊。孩子如果安全感不足了，他就很难去跨出自己的这个圈子，去尝试外面的世界，那么当他从没遇到的困难、挑战来临的时候，这对他来讲，就是一个充满了妖魔鬼怪的危险情境了，于是就蔫掉了。
掌控感是什么呢？
举例说，如果一个孩子对于未来、对于世界、对于自己认知方面是失去掌控的，他从小到大都是被爸爸妈妈要求着、安排着做的，父母很担心他做不好，很希望他做得最好，所以父母一直做参考，一直做参谋。
那么在这个过程当中，家长一直是牵着孩子的手走，你帮他安排、你督促他、你催促他、你为他着急、你为他订正错题、你督促他做这做那。
那不好意思，这个孩子的掌控感是没有的。
结果你可以想象，如果你不介入，你不在了，他独自面对生活的时候，他就像是唐僧一下失去了那三个本事很大的徒弟，搞不好不一会儿就被妖怪给吃了。
所以，没有掌控感意味着他处处要找爸妈来解决问题，而一旦他面对的是他爸妈都解决不了或者不好介入的难题时，他怎么办？没办法只能退缩。
结果就是，他没办法，爸妈也没办法。
破除掉父母的投射，发展安全感和掌控感，才能最终走上由理想引领的生活，也就是走上真正自己的生活。
网友评论