不管生活上你是认真还是不认真、不管情感上你是谈恋爱还是没谈恋爱、不管学习上你是努力还是不努力......周一正常升旗，月考如期而至。
“大海，听说这次月考完后学校要召开家长会，对吗？”耀辉有点急切地问着我。
“谁说的，不可能吧。”
“金媚说的，不过她也是听其他人说的。”
“我觉得不太可能，第一，这个月才刚刚开学，老师连我们学生都还没认齐呢，这么快就急着要见家长，可能性不大；第二，按以往的惯例，家长会都是在期中考试之后才召开的。而且上次召开家长会的时间，是在我生日的前后，所以我的印象是比较深刻的。”
“嗯，这样分析好像也有一定的道理。”
“管他呢，要是兵来就将挡，水来就土掩，有什么好怕的。”
“好吧，看来我也得准备一下了。”
嗯，准备，一下。这次月考对于我们这些已接受过十余年基础教育的人来说一如NBA的湖人队要打一场普通的常规赛，注定不会引起自己和外界过份的重视。
如果说完全不复习就进入考场的是裸考，那我们只穿一条内裤进去的，结果注定不会很华丽。
答卷是经我手上一张一张地发下去的，我对我的成绩大体是意料之中的，意料之外的是对于耀辉。
“怎么可能呢？”我拿着他的答卷不可思议地看着他。
他看了看分数，很是满意的样子：“呵呵，你的也还不错吧。”
“大哥，这成绩与你这些天的表现不相符合啊，你有作弊？”
“怎么可能？你不得不承认这个世界上的有些人就是天才般的存在，例如你的同桌，呵呵呵。”
“行了行了，你谦虚点会死啊。”
在卷子发下来之后，接下来的就是班主任的总结课了。
“同学们，我认为我们对关于学习的这个问题的认识是不够充分的。”他一边说，一边用电脑打开关于我们班的各科成绩统计以及相关排名的PPT页面。
“分数可谓是我们学习的第一要义。因为一定的分数反映了一个人在学习方面一定的努力程度，更重要的是分数的多少也是与我们日后所能考取的大学的好坏是直接挂钩的。请大家认真看看这上面的数据。”
虽然班主任的这个角色总会说很多无关痛痒的话语，但关于分数排名这个话题还是很能吸引我的注意力的，所以这次我选择认真地听一回。
“有些同学的部分成绩还不错，但偏科很严重，我们班的班干部在这方面的表现尤为突出。”
我侧过身看看小玲，大家会心一笑。小玲是学习委员，她的语数英成绩都挺好，但文综就有点强差人意了。
后来我了解到，耀辉和小玲当时是在同一个考场的，而且他还坐在她的旁边。但不可否认的也还有，他本来就是一个基础扎实的人。
我也看了看金媚，她这会坐得很淡定。从图表上可以看到她的各科成绩也很平均，都是在及格线上下浮动。
“总体来说，我们班的同学学习进步的空间还是很大的，我希望大家之后都可以再好好地努力。”
“好好（努力）是不可能好好的。”我趁机调侃了一下也在听讲的耀辉。
他给我的回话是：“好好说话。”
“同学们，现在还处于开学阶段，鉴于大多数同学都还没能很好地进入学习的状态，所以这次班会我想着重给你们讲一讲关于如何学习的问题。因为一定的状态是需要一定的时间去调整的，所以我也理解现在比较放松的你们。”
他停下2秒来看了看，但台下的我们几乎没什么动静，于是他继续讲。
“我认为学习可以分为俩种，一种是主动的学习，另一种是被动的学习。现在的情况是，开学的大环境是松散的，所以你也松散。等到差不多要考试了，大环境都在努力，然后你就去抱佛脚，这就有点随波逐流的意思了。”
他似乎说出了一点我的心声。
“所谓学如逆水行舟，现在的你不努力，别人就会超越你，因为但凡是有危机感的人都不会等到你努力了而他才开始努力。进步从来都是分分秒秒的事，我们都应该要有主动做事的意识。”
这时候识大体的班长黎诗雅就出来充当了一下辅助的角色：“主动的意识？”
“对，主动的意识。这样说吧，在我们以往的学习经历中，是不是有过短期依靠某些心灵鸡汤的刺激而快速进入到一种相对热血的状态呢？”
“嗯嗯。”
“而且我们很难通过灌输鸡汤来长期保持这样一种相对满血的状态？”
“好像也是。”
“是的，在某种程度上，那是一种主动的学习。但由于它的不可持续性，所以它不属于真正的主动地学习。”
“看，他开始卖关子了。”耀辉的话语总是带点看到所有老师都不顺眼的感觉。
“爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。元伟，你的兴趣是什么？”他点了平日里较为活跃的元伟的名字。
“打篮球吧。”
“是从什么时候开始打的？”
“初一开始，到现在大概四、五年了。”
“你经常会去打吗？”
“几乎每天傍晚都会去。”
“水平怎么样？”
“水平不怎么样。”
“呵呵呵呵。”他这一下子把大伙给逗乐了。
“挺谦虚的一个人，我看你的身材这么高大，而且经常会去打篮球，就算你的水平不是非常的厉害，那也肯定会比一般人要强很多。好吧，你先坐下。”
我转过头给了他一个大拇指，他点点头并眼眉上扬给我回了一个醒目的表情。
“我想说的是，你的兴趣在哪，你的时间往往就在哪。你的时间在哪，你的成绩往往就在哪。打篮球是这样，玩游戏是这样，学习也是这样。那重点来了，如何才能让学习变成你的兴趣呢？”
“看吧，又卖（关子）。”
“我们之后在必修四的《生活与哲学》一书中会学到辩证法中的联系观，简单来说就是事事有联系。我们在日常的学习中为什么总会感觉到枯燥、无聊？很大的一部分原因是因为我们一直在用孤立的观点来看待学习这个问题，一味地为了学习而学习，为了背单词而背单词，那就不好玩了。除了那些有强大毅力的人，一般的人因为忍受不了长期的机械化的过程而相继放弃做某事，这也是符合人性的。
但学习是不能被放弃的，一个人要是放弃了学习那也就意味着他是放弃了希望。所以这时我们就要转变一下思路了，我们要明白学习终究是为生活所服务的，我们要学会用书本的知识和原理来解释和指导我们的生活。好比：当打起台风的时候我们要学会将所学到的气旋与反气旋、大气压、经纬度等知识点与实际联系起来；当我们感冒的时候也要学会将病菌、抗原、抗体等学到的一切可运用的知识与自身结合起来。这样一来，我们看问题就不会再显得是那么的单调乏味了。
我有注意到我们班同学总体的英语水平很是一般，我希望你们的学习不要被一门语言课给拖后腿了。其实吧，像记单词，学语法，背作文这些东西，表面上是为了考试，但英语的本质却是一门交流工具。大家要有学为用不为看的态度才行啊，可以多说的就应该尽量多说，千万不要害怕别人的嘲笑而不说。事实上，那些敢于嘲笑你们的人，他们自身的英语水平往往也不怎么样。”
“呵呵呵。”大家这会又再一阵笑起来了。
“既然大家都不怎么样，那你又何必担心呢，至少你比他要更勇敢，对吧。现在这个时代，是属于改革开放的时代。你们是未来的支柱，你们现在必须要好好学习才能更好地适应社会和国际的发展。所以我希望我今天说的有些话能够引起你们的重视，也希望你们都可以好好努力成为一个更优秀的自己。我要说的大概就是这些，你们待会就自由下课吧。”
“嗯嗯。”
“对了，请所有的班干部课后都过来级组办公室一趟，我有点事要交代给你们。”
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