写在自己的第5个教师节
（一）在微笑中教书育人
今天，一个美丽的日子——第35个教师节，也是自己的第5个教师节。
班会课上，有一个环节是让学生讨论交流“老师是如何关心自己的？”孩子们脸上掠过一丝笑，随后陷入沉思，举手想要说的人不是很多。即使是说的孩子，也是老师如何给自己辅导作业之类的，并且说的时候犹如上课回答问题：局促不放松。
我想，这样的教育是失败的：
1.教育，不光是给学生传授知识、辅导作业和引导发展能力，不仅仅是“教”，更在“育”，引导学生关心身边的人，培养学生良善友爱的情怀和正确的三观，而这些如何做到呢？就在与学生平时的相处中，真真切切地去关心学生，而不是出于“教师的工作如此”这样的想法和心理，与学生的相处需要真情的流露，于无声无言出春风化雨班地影响学生、感化学生。身教甚于言传。以前的自己没有意识到这个问题，如今，才恍然发觉自己做得多么地不好，今后时刻提醒自己，跟学生如朋友一般相处，发自内心地去爱他们、关心他们，只有这样才能得到他们发自内心地认同和爱。一定要记得：在学生的世界中不光只有学习，也有情谊，也在乎老师的情绪。
2.在微笑中教书育人。以前自己是一个多么爱笑的人，然而不知从什么时候起，那些时常挂在自己脸上的笑容渐渐消失了，取而代之的严肃，一脸的严肃，尤其是在面对学生时，仿佛只有一张严肃的脸和河东狮般的大嗓门才能“镇”得住学生，殊不知，越是这样的教育越会适得其反，越不得学生之心。今天对自己的这一缺点提出改进要求：（1）微笑着走出办公室、走向教师、踏上讲台；（2）在课堂上，微笑着提问，微笑着引导学生，微笑着给学生纠偏；（3）微笑着要求学生改错；（4）微笑着问询学生的生活，包括学习生活，也包括学习以外的生活，无了解学习之外的更全面的学生。（5）微笑着跟学生问好。（6）每天进行微笑反思：今天你微笑了吗？今天你对学生微笑了吗？
（二）要渴望优秀和成功并为之付出努力
也曾上过领奖台，也曾从领导手中接到过奖状证书，也曾得到过领导的夸赞，可是这一切都是曾经的短暂的小小的荣誉。现在的自己默默无闻，无人知晓，无论自己付出多大的努力都似乎没人看得到，当然，这也有很大一部分原因在于自己的不善言谈和不善交际，尤其是跟领导根本就都是无话可说，只知道默默地去做领导交代的事情。
不知道这样的自己会持续到什么时候，还是两年吗？五年？十年？甚至是一辈子？不！一辈子默默无闻，这样的自己太可怕。这不是我想要的自己。我在不断地学习、不断地奋斗，我从来没有过那种“做一天和尚撞一天钟”的想法，也从来没想过就这样淹没在教师的大流中，我渴望优秀，我渴望掌声和鲜花，我渴望某一天能在自己喜欢的领域做出一定的成就，我渴望得到家长和学生的喜欢。可是我知道现在的我离这些还很遥远，如果现在不努力，那将会更遥远，甚至南辕北辙。所以，我必须时刻努力。
1.努力去改变自己不爱说话的毛病，要跟同事主动打招呼，适当开玩笑，要敢于跟领导表达自己的观点和看法，对自己与疑惑惑不解的事情要敢于询问，不要再这样兢兢业业却默默无闻。
2.要认认真真做好自己分内的事，要不折不扣做好领导安排的事。一切的认真和努力的初衷不仅仅为了那掌声和鲜花，无论一个人从事什么工作认真尽职是最基本的，但是同时也是为了自我的进步和成长，为了明天的自己优于今天的自己。
3.牢牢抓住一切机会并为之全力以赴。
4.有自己的想法和追求，不人云亦云，不亦步亦趋，不在琐碎的工作中迷失自己，不要忘记自己的教育理想并为之不断奋斗。
5.最重要的，要敢于正视自己的不足，一个人只有认识到自己的不足和存在的问题毛病，才能对症下药去改进。是的，我承认，自己身上与很多不足，以前的我总是在逃避，不敢面对，如今，我只想去战胜它，让那些不足之处都留在昨天。
加油吧亲爱的自己，希望下个教师节能有一定的进步！
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