1.给孩子工作，要懂孩子的需求，了解孩子的兴趣，不能有操控心，带着期待。聊天也要有目标，是否满足护航需求？是否满足成长的需要？一切围绕目标开展的。
2.护航过程，主带老师要多操心，随时和家长沟通，护航团队要有分工和配合，定时回访，了解孩子的变化和需求，及时回馈，调整，总结。护航成功达成目标，一定是家长的功劳，不跟家长强抢功。梳理复盘整个过程，做到的为自己点赞，需要提升的总结，找原因，定方案，争取下次更好。
3.败是中性词，如何客观看待他，不断尝试复盘就会提升，失败时去觉察是别人认为你失败还是自己认为失败，虽败犹荣，借此认识自己、提升自己。
4.三在：在此地我的身份是谁？在此地是否适合做这样的事？在此地有没有把握好时机，场域和空间是否足够？
5.个案：用价值和梦想启动学习意愿，带领孩子寻找学习规律，找到兴趣点，不断的完善学习地图，掌握记忆的技巧，细化落地执行赋能。
6.段老师手把手地演示了何为导师型父母：如何陪孩子玩游戏？借助游戏给孩子搭建舞台，真诚地向孩子请教，赋能，耐心的陪伴，以及充分的接纳和尊重，同时也接纳自己无法做到的。
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第492天日进六功 1、精准到达:早5点起床，在群里读书分享，做饭，下楼做核酸，吃饭，提前五分钟精准到达值班地点。...
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感恩：最近回听精准乐学初级班的课程，赶紧可以学习到的点非常多。于是萌发了让我周围的精准乐学导师朋友一起学习的想法，...
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本文标题：日进六功340天（精准乐学学习收获）
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