思维的灵活度与做事的专注度似乎是一对姐妹一般，相辅相成。
最早在进行造句练习的时候，真心需要耐心来忍住，也就是娃的句子写的牛头不对马嘴的时候，还要鼓励他们如何去找到自己的灵感和共鸣点。
diamond擅长画画，营造画面，在文字表达上被动而不积极练习，造成自己的脑子优先选择图片来表达，既愉悦又有成就感，但停滞不前，文字表达无法得到练习，就更不擅长了，这个过程真是漫长的积累。好在现在慢慢地找到了自己的话题点，能够以句子基本的形式来自信大胆地尝试了，至于积累也在随性中慢慢在推进。至于频率和主动性，似乎依然不稳定，兴起则主动，无兴则退。连贯性和持续性看来还需要进一步地加强了。
rainbow最早期对于长一点的故事，停在自己能读懂的部分，慢慢地进步，速度的确让人有些着急，关键是人家自己不着急，频率也是有一搭没一搭地练习，于是在表达上的灵感则更慢，暑假期间的积累，增加了故事的能力，例如，可以读更长的故事，而且理解和朗读同步得更好，关键点是兴趣地提升，让自己的动力更足了，于是补充上了曾经慢慢地动作，让自己的熟练度和自信心都有了进一步提升，于是现在的写和说可以和情景画面来转化和结合，以前是互相不相容的状态，我说的和我读的完全关联不上。熟能生巧看来是真的。
Jerry最搞笑的是，心里没底的模样，有点犹豫有点徘徊，不过最近课堂上造句的时候，总会时不时冒出一串情景，这是我们都没有想到的惊喜。在紧张的缝隙中找到了自己的光亮，不经意间就闪耀一下，这一份自信和成就感也温暖着他的犹豫和徘徊，有勇气自己主动地往前走。希望在每天的练习，让自己的犹豫和徘徊磨练得更加平滑。
Kitty最早的不动脑筋，现在结合自己多读的情景和自己的生活切换使用，真实地再现了自己的生活场景，用的频率更高了，当然得益于自己对于故事的喜欢和重复，然后选择喜欢的方式来表达。现在书写的句子大部分都是一串串冒出来的，这个现象非常棒！
Kate一直是最喜欢造句的这个部分，尤其是说的部分，找口就来，没想到这学期的写句子跟上学期对比，进步神速，无论是书写的格式、工整度以及自己的句子表达，都可以融会贯通了，把故事中的场景直接复现，而且还可以结合自己的生活场景切换和转化，可喜的是，不是一个句子这样，是一串句子都这样，非常难能可贵，看来对于piggie故事的喜欢是真实的。
这两周的funfunbook中都有对于一个动物的了解场景。
从are，can，have三个动词来进一步了解动物的特点和习性，没想到娃儿们竟然可以自然进行，提问和回答都能对上，需要练习的是丰富度，对于动物进一步地了解，完整地介绍和表达，这突如其来的进步让我惊喜，也感叹在合适的年龄做合适的事情真是事半功倍，抓住语言的黄金期，多听多读多说，惊喜会在不经意间就出现的。
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