R市正在创建全国文明城市，对各行业都实行量化管理和考核，要求各单位都要“提质进位”，教育系统自然也不敢怠慢。
上学年期末考试，市教育局组织了一次调研考试，城区十所热点学校以及各乡镇中心小学参评，各年级语数英三科中抽考一定科目，并根据成绩进行排名，营房小学的成绩在前两年的调研考试中一直名列前茅，但这次却排到了第四，这让营房小学的校长仿佛如坐针毡。
之前学校要创特色，打造名校，所以各种特色课程、活动齐抓共管，新学期开始，悄无声息地停了各种其他特色课程，一门心思抓成绩。
第一大举措是从这学期开始，每月进行一次月考，然后统计各班各科成绩，老师们今天总结经验，明天反思问题，总要花上几天时间。虽说是摸摸学生的底，不会以此成绩评价老师，但老师们都是要面子的，虽然嘴上说不在乎学生成绩的好坏，但暗地里，都各攥各的劲。
老师和学生刚刚接受月考，第二波马上又涌上来，小学五六年级期中考试使用答题卡，这可急坏了五六年级的老师们，老师们抱怨道:“说什么不让幼儿园小学化，可我们小学五年级就用答题卡，不就是小学中学化！中学老师们的事情推给小学老师干。”
抱怨归抱怨。校教导处慌里慌张去经常使用答题卡的初中去取经，还模仿着印制了答题卡，考前答题卡培训的时候，看谁认真过谁，恨不能替学生们去答题。
老师们先强调铅笔涂卡，然后再强调一定要看准了再写，要是写错了，可没有地方让你改，字不要这太大，写小点，还给自己留几分修改的余地，要是写的大了，超出了答题范围，就算你写对了，可电脑扫描切割时，只有那么大一块，你就算答得一字不差也是白搭！
模拟考试开始了，却不料出卷老师慌中出错，开始考试时，发现五年级语文数学卷子的卷头印错了。老师们面面相觑，便敷衍着说就按这个做吧。
同学们开始做题了，可好多同学看了又看，就是不敢往答题卡上写，答一道题要反复看好几次，唯恐写错了地方，看来之前老师们苦口婆心给学生们说使用答题卡的注意事项，还真起到了作用，不过，老师们显然把学生们第一次使用答题卡引起的过度紧张也传递到了同学们身上。
眼看着时间一分一秒过去，距离考试结束只剩下15分钟了，可好多学生们的试卷上却还空了一大片，尤其是五年级的学生，到底是比六年级的学生小一点，老师们看在眼里，急在心里。但考试毕竟是考试，铃声一响，都要按时交卷。
接下来便是马不停蹄地评卷，成绩可想而知，自然不太如人意。这更加大了学校领导的焦灼，之前学校定的目标可是“保三争一”，可这次模拟考试的成绩实在是鼓不起信心。
于是，第三波又席卷而来，五六年级语数老师进教室办公。
“什么，进教室办公，真是头一遭啊！
“那不没有一会儿安静的时候，不焦成抑郁症才怪！”
“唉，教室办公，一个老师上课，另外的老师坐在后面，干嘛？听课？”
“是啊，上着课，别的老师进进出出，学生们还有心上课。”
一时间议论纷纷，但也只是议论纷纷。
学校通知教师办公室的东西，尽快腾出。于是办公室里书飞纸跳，老师们自己都不曾觉出，自己的东西，其实就是一摞摞的参考书和一张张各样的纸片。办公室的电脑很快拆除了，曾经的办公室如今一片狼藉，到处是主机，键盘，鼠标……望着这个地方，五六年级的老师才第一次觉得，原来对这里如此留恋……
网友评论