萨哈拉不是撒哈拉，是人名，是一个单亲家庭的孩子，是一个不做作业，被校长记满档案、多次叫家长，被进行特殊教育的学生，所以大家都叫她“特别的萨哈拉”，可是她一点也不喜欢这个名字，同时她也爱阅读爱写作。
在妈妈的选择下，她留级了，遇到了波迪小姐，波迪小姐不管什么记录，只看她现在，当她在日记本写下“我是作家”的时候，她回复了“我相信”；当萨哈拉很久不写日记的时候，她回复了：“作家需要写作”；当碧丝小姐要再次把德里带去再进行特殊教育的时候，波迪老师进行了据理力争并严正的拒绝了。波迪小姐的爱和尊重以及苹果的故事深深的影响了萨哈拉和德里还有班上其他人。
这是一个美好的故事。诚如序言所说：萨哈拉常见，可是波迪老师到哪里找呢？如果没有遇到波迪老师，撒哈拉会怎么样？我不知道。
作为一位母亲，我在书中更多的看到的是在遇到波迪老师之前，有一位勇敢的母亲对孩子充满爱和包容，是母亲的一次次的坚持，让萨哈拉能够继续阅读和写作。我认为如果没有妈妈的爱，萨哈拉难以坚持到遇到波迪老师，或者即使遇到了波迪老师，也不一定会有变化。
在买书方面，“虽然我和妈妈没有很多的钞票，但是妈妈在买书的时候永远不会犹豫，即使掏出一张很大的钱，她的眼睛也不会多眨一下，就好像这些书和面包一样，是生活中不能缺少的，我喜欢妈妈这种勇敢的神情。”
当妈妈为萨哈拉选择了留级了的时候，她有愤怒也有不甘，但是她依然对萨哈拉说：“我们一起面对，好吗？我们俩一起”。
当校长史丁老师细数萨哈拉的记录，妈妈可以大声说：“萨哈拉，告诉他们你喜欢写东西。”妈妈一直相信萨哈拉是真的喜欢阅读喜欢写东西。
她是个勇敢的妈妈，她敢于面对失败。
她是个有耐心的妈妈，一直在等待。她的眼中一直有萨哈拉的闪光点。
作为父母，我们需要这样的勇气和耐心。
孩子们看到波迪老师，也看到了萨哈拉的朋友们，还有萨拉哈的妈妈。如果你也看过这本书，你看到了谁呢？
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