美国的儿童心理学家德雷克斯说过：“孩子需要鼓励，就像植物需要水。”
既然我们已经知道，在孩子不当行为的背后，潜藏着错误的信念。那么，如果孩子感受不到归属感，家长应当通过鼓励，让孩子感觉到被爱、被接纳，感受到自己是重要的、是被需要的。
但是，错误的“鼓励”，反而会促使孩子形成错误的信念。
举个例子，奶奶为了鼓励毛毛多吃点饭，每当毛毛吃一口饭，她就夸奖毛毛说：“嗯，毛毛真棒！”毛毛再吃一口饭，她又说：“我家的毛毛最棒了！”
在这个过程中，孩子就在不断地“棒、棒、棒”中迷失了，相比起自己小心翼翼地举起勺子，小心翼翼地吃一口饭、再吃一口饭，却只能独自享受学会了吃饭的成就感时，明显是在奶奶的夸奖下吃饭更快乐。
久而久之，孩子就会变成依赖鼓励而行动的人，总在寻求大人的夸奖和关注。
如果我们对孩子做的每一件事都夸奖、欢呼、评价，那么，其实我们剥夺了孩子体验依靠自身努力带来的快乐。
鼓励是什么？
鼓励是让你的孩子感受到自己是有能力、有韧性的，为自己是社会的一份子，能为社会做出贡献而感到快乐，并拥有面对不完美的勇气，这样孩子才能从错误中学习，不断进步。
【领取学习大礼包】
打造基于移动互联网的终身成长学习平台，为3亿国人提供有用的知识平台！
私信领取：学习成长大礼包（学生版、个人版、职场版、生活版）
V信：yishuyike11
网友评论