做了一天课件

5号放假的最后一天. 我在家里做了一天课件，一不小心坐到了晚上11点，有时候感觉学习起来真的是会忘记时间。

老师帮我做了一个成人的课件，可以设计一个品牌策划，或者说设计一个课程体系，或者说设计一件人生中的项目或事件，通过一个汉字，就能够把你要做的这些事讲明白。我信心满满的去按照老师讲的流程，一步一步的坐下来，发现越做越迷糊。毕竟老师已经通过一个字的课件帮我梳理了我们这个过血膏的品牌运营方案，我觉得还挺好的。说实话，学习就是这样，听得明白.，也能看明白，问着也了解了。但当自己从一个字来着手按他那套体系去进行的时候，就觉得一团乱麻，找不到头绪。这种事儿还是很奇怪的，哪怕你懂得很多了解的知识很全，但是他要按照剧本的起承转合的方式，把你要做的事情做一个定位，然后从很多的知识里挑出你需要的内容，提取中药元素再整合成有用的思路。这个看着字面意思都懂，但是当这个字所有的内容都列出来的时候，你却无从下手去把它串联起来。 老师说将来可以带着我做，现在我的工作干脆先别整合和提取了，直接把自己能想到的关于这个字的所有内容都写下来，他可以来帮着我整理。我们都有一个共同的习惯，当整理问题的时候喜欢用手写稿，这样有个好处是想到哪里写到哪里，如果觉得是重点就做一个标注或者圈起来。不知不觉我就将一个字列了满满的两大张纸，我把这些内容拍照发给老师，老师让我再思考一下，再做这样的课件时，我有什么困难要把所有的问题都提出来。话又说回来了，问题很多，但当你落到纸面上把这个问题写下来的时候，你发现这又是一门艺术的学问，难怪很多人问不出问题来，所以问问题也是很难的一件事情。虽然我觉得一团乱麻，感觉无从下手。但要让我把为什么乱这件事用所有的问题提出来的话，难度还是比较大的，因为组织问题的词语句式，包括当时碰到困境的想法，有时并不是那么容易表达出来。

有时我想真的是隔行如隔山嘛，做学问真不那么容易。学生的课件体系我刚弄明白，找到一些方法，并且已经能够很成功的做熟练了也能讲出来，现在又做另外一套体系，而且这套体系更难，对一个人的逻辑思维的要求很强。也许这需要很强的专业知识，并不是几个ppt就能够把思路理清楚的。当然我也不信这个邪啊，只要有老师教，我又很勤奋的去做，相信一定能把这个课卷做通水下来。

万事开头难，一个一个去解决，一旦路走通了，未来就觉得越走越简单了。