读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。 ——三毛
在信息化时代，各种网络信息充斥着我们，我们被深深诱惑着难以自拔，在快节奏的生活中，静静地读书变成一种享受。越来越多的人从被动读书转成主动读书，因为他们意识到了读书的重要性。在《高分读书法》这本书中最先提到的也是阅读习惯：从被动读书到主动读书。即高分读书法要点一：只需改变阅读习惯，思考力和解读里都可拿下！
《高分读书法》
在阅读中我们获得的一些疑问，比如读完书为什么感觉没有收获，读了那么多本书思考力为什么还是没有提升。在《高分读书法》这本书中将会为你解答，作者西岗一诚是东京大学三年级的一名学生，利用自己总结的读书方法使得成绩垫底的自己，同时所在学校从未有学生考上日本一流名校东京大学，成功考入东京大学。好奇作者的读书方法吗？到底是怎样的阅读方法让他变得如此优秀，让我们一起走进《高分读书法》一探究竟吧！
在《高分读书法》一书中，作者提到了高分读书法的5个步骤。通过这五个步骤的学习，如果在加以实践，我们将会掌握五大能力：读解力、理论思考能力、归纳能力、客观思考能力和应用能力。
步骤一：做假设让你的读解力飞速提升
在这个步骤中重要的是装帧阅读法和做假设。
举个简单的情况：你是否遇到过读名著的时候发现自己看了半天看不懂，这时候你就非常需要装帧阅读法，万事做前要有准备，读书前当然也要有准备。装帧阅读法就是读书前的准备工作，让我们便于阅读。在这本书中，作者提到了装帧阅读法的操作步骤：
① 从书名获取信息
② 每得到一条信息，就用一枚便笺记录下来
③ 看腰封，将信息总结在一枚便笺
④ 阅读作者的个人简介，著书背景等总结在一枚便笺上
⑤ 把①~④步用到的便笺贴到书的勒口背面，阅读过程中不断回看
步骤二：采访式阅读让理论框架更清晰
带着作者的思维去读书，在读书的过程中边读边问。在阅读的过程中产生疑问，同时一边阅读一边去找答案解决它。边读边问也需要我们抱着批判性思维去阅读，抱着“真是这样吗”的怀疑心态去阅读。这样才会锻炼我们的独立思考能力。
步骤三：整合阅读法让你一句话道尽复杂之事
在阅读过程中我们最容易犯的错误就是“感觉自己读懂了”，这就好像是某个数学题我懂了，让我讲给别人听我却不明白，这都是“我懂了”的假象。为了避免这种情况的发生，我们需要用一句话来概括自己读了什么，把注意力放在重点上，这个过程中也能更好地促使我们思考找到书中的中心思想。那如何锻炼自己归纳的能力呢，作者在这本书中提到了摘要阅读法和推测阅读法。想要提高就要倒逼自己，可能刚开始在练习的时候，会觉得很难，我就是这样，一开始觉得很难，但是想想觉得很难不就说明自己有提升的空间吗，所以如果你也有了“读懂”的假象，不如翻看这本书利用作者提到的方法试试吧！
步骤四：检验阅读法让你增强多角度看事物的能力
什么叫检验阅读法呢？检验阅读法指的是同时阅读多本书，这样做为了避免走极端，只知道作者一种观点。通过读另一本简单的书，搞懂这本书，这也叫做“检验阅读”。这个很有体会，有的时候我们在接触陌生的领域的时候一开始就阅读深奥的书籍，对于我们来说是难上加难，有一次我特别想看《国富论》，这本书真的太难了，于是我自己找了一本它的绘本，相对来说就简单了许多，同时我还去喜马拉雅听了其他人的解读。
步骤五：通过议论阅读法长久地记住知识
议论阅读法最简单的一个形式就是写感想，在写感想的过程中说出自己的想法，这种想法就是一种议论，有感想就说明我们从更深层理解一本书。只有输出才算没有白读一本书，可以尝试在阅读过程中写下自己的想法，也可以和朋友交流产生思想碰撞，在激烈的讨论中尽情地说出自己的想法，这是我最喜欢的方式了。
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