这个秋天，一起玩“扎染”

这个秋天，一起玩“扎染”

这个春天快结束的时候，对，就是春天的时候，某一日我翻阅朋友圈，看到一个朋友和孩子们一起从植物中提取颜料，然后染出各种各样的方巾、手帕，围巾……

某小孩刚好走到跟前看见了。他说，老师这个好玩，我们也玩吧，那时春天已过，所以就在静等明年春天。

可是啊，可是啊，孩子们等不及，于是我们这个秋天玩上了“扎染”，仅仅是美术课程，但同时涉及到问题解决，团队合作，写作等等。

于是叫上我那喜欢和我一起玩的副班——王博，她一听就激动了，开始研究她的美术课程，国庆前我们开始了第一节知识课堂（这是她的事情，我没参与），下了课我知道我要准备什么了，邀上家委会负责人买了布，买了盆，借了电磁炉，借了锅……孩子们以部为单位在网上购买了材料，等啊等，终于等到了……

今天终于开始唱戏了……

第一步，先把那一大匹布扯开，我专门买的整匹的，就是为了让孩子们体验一下那种感觉。那种一剪刀下去，咔嚓的声音，那种手臂一身，刺啦的声音，“真爽！”孩子们说。

剪多少，长一点还是短一点？怎么更好扯。 哇呜…… 一定要对齐噢 我剪，我剪…… 整理好……

第二步，继续扯，把一块分成四份。

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好了。中午活干完了……

（前奏完成）

接着每人得到一块小方巾，准备开始玩啦……一起来绑“小揪揪”。

就这么绑，至少我是

然后每个人开始和手上那块布各种“较劲”，画面很美，很专注。

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这是远图，看着不错，蓦然发现有几个不对劲的，看图：

胖哥，你在干啥呢？ 我不会绑啊

还有一个，我的班长大人，用了10分钟，然后完美呈现了一个：

看，不错吧。

（我就没绑过辫子，怎么会啊。）

于是，我就给大家绑了几个辫子，示范的作用一定要有。

原来这么绑啊，这怎么弄下来啊？

绑小揪揪基本就进入正题了，快了快了……

（为艺术，我教室经常被折腾，于是桌子围城方块，准备开始干大事了）

然后第三步是，忘了，就是把几样东西搅在一起。

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第四步，把配好的东西放入水中，搅拌，搅拌，搅拌，搅拌，匀不匀不知道，反正很开心。然后把方巾放入盆中。

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第五步，配颜料。

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第六步，等等等。等够十五分钟。

第七步，可以开始染了。

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上手很快，某人迫不及待想看成果，于是乎拆了一个“小揪揪”……还挺美。

这个秋天，一起玩“扎染”

程序走完了，但是成果得24小时后才能知道，于是，把它美美地挂在教室外面，静等，静等，静等。

这个秋天，一起玩“扎染” 这个秋天，一起玩“扎染” 这个秋天，一起玩“扎染”

雨一直在下，让这个秋天多了几份深情，我们在这一间教室，做一点喜欢的事情，让每天行走在三国，魏晋世界里的灵魂得以片刻的休息，让渴望走进神的殿堂的生命看到更多的光亮。