完成作业

今天上午完成了第8课的作业和1月复盘，共写了1800字左右。

课程作业是让规划自己的知识树，说实话，对于我自己的规划，我还不是特别清晰。我的主干是写作；枝干是自由写作，读后感、书评，听书稿写作和拆解稿写作；叶子是相关的课程和书籍；果实则是输出。我知道这些，但是具体如何实践，我还是不清楚。在猪先生的课程里，具体实践方法是把枝干分到12个月里，不同的月份攻克不同的难题，我卡在了这一步。我不知道如何来划分。

所以，我的作业只写到了这一步。接下来每天要做的就是：自由书写10分钟；跟着微信群领读内容阅读相应书籍，并写领读稿；写一篇思维导图。

我的写作知识树

1月复盘来得很及时。早起最糊弄自己，明天是2月了，要真正开始早起了。

以下是2月的计划：

自由书写：每天自由书写10分钟。

领读稿写作：每天跟着微信群领读进度，自己写领读稿

思维导图：每天写一篇思维导图，内容包含但不限于每周二和周四的课程、“弘丹公众号”上稿文章、弘丹老师在群内的分享、头条号书评文章。

阅读：2月完成育儿方面剩下几本书的主题阅读——《父母平和，孩子快乐》《正面管教》《如何培养孩子的社会能力》《父母效能训练手册》《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》（《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》已完成）

早起：可以自然醒，醒来后不在床上玩手机，打卡后开始晨间程序，并自由书写。

瑜伽：属于每天的晨间程序。

亲子特别时光：做好记录。

书籍相关文章

今天写了一篇半成品书籍类文章，本来计划是写3000字的书评，然后发到简书和头条上，结果一部小心些了4607个字，而且主要运用的是书中的案例，看来可以尝试写成听书稿。现在已经超过9点，脑袋有点不清醒，可以暂时先放一放，明天再重新梳理一下。

其他

今天写复盘的时候，幸福事件写的主要是我们一家三口的事，这让我产生了一个想法，自由书写的时候，可以写我们三个之间的事。杨绛写了《我们仨》，我也可以尝试写一写“我们仨”，记录我们一家的日常生活。这也解决了自由书写的内容。

1月复盘中的幸福事件

以上就是今天的文字记录，有点不敢写“写作记录”，所以写了“敲字记录”。