许久未动笔，今天写一点。
A是单位专业领域的大牛，不仅是特级教师，还是省“特支计划”名师，因这一荣誉获得80万奖励。从他身上，可以学的东西，实在数不过来。
其一便是教学理念和教学方法独步武林。他是真正会通过形式创新践行自己教学理念的好老师，并且创新出有实际效果的教法。
举一例。学期末开会，他负责给教师进行安全知识教育。传统的搞法就是把各种安全提示给老师们读一遍，但那样肯定没多少人有兴趣听。
于是他做成判断题形式，配上动感音乐，让人如沐春风，兴趣盎然。
我想，这才是一个教师不断成长前进的最强武器。
其二，善于分享。不管是自己的同事还是学生，他都很有助于分享自己成功的方法和助人成功的好书。
他在给学生做讲座的时候，为了提升和学生的互动氛围，经常会奖励书籍给回答问题的同学，把学生撩得十分兴奋。后来给老师讲座也是如此。
有时开会，他会分享某一个德育或教学中提升工作效率的金点子，促进团队更快成长更加高效。
他主管教学后，普通老师都获得了比较多的外出学习机会。这在以前，可能只有行政、高三老师、备课组长和班主任才有。
其三，把积累素材和注重细节常态化。一方面给自己和学生留下美好回忆，另一方面为今后的德育和教学提供可参考的素材。
我印象比较深刻的有两点。
第一点是有一次看监控，他发现有几个同学一一路过有纸屑的地面，其中有一位同学捡起地上纸屑扔到了垃圾桶。他便提出要和这位同学合影，并在全校集会时表扬了该同学。
另一点是有关班容检查。他主管德育工作时，每次大考后，基本都会提醒我们班主任，要把门口贴的座位表和座位安排表撕掉，防止影响班容。每当季节变化或气温变化频繁时，他常提醒班主任要检查下班级气窗是否打开，通风是否良好。
能把细节做到位，其实就相当不容易了。难怪人家能这么牛！
其四，谦虚而淡泊。
业务能力如此优秀，但他却总是说自己只是多一些做法和体验，从不自夸炫耀，难得难得。
以前曾听他说，自己很不喜欢搞什么课外辅导，实在俗气。倘若他要搞，来钱是比较容易的事，但是他是有些精神追求的人，值得我学习！
每次上下班，都能看到他骑着自行车，慢悠悠地，真有一个教育者该有的节奏。
先写这么多，明天还得早读，上午培训，下午两节课。又是满满的一天。
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