许久未动笔,今天写一点。
A是单位专业领域的大牛,不仅是特级教师,还是省“特支计划”名师,因这一荣誉获得80万奖励。从他身上,可以学的东西,实在数不过来。
其一便是教学理念和教学方法独步武林。他是真正会通过形式创新践行自己教学理念的好老师,并且创新出有实际效果的教法。
举一例。学期末开会,他负责给教师进行安全知识教育。传统的搞法就是把各种安全提示给老师们读一遍,但那样肯定没多少人有兴趣听。
于是他做成判断题形式,配上动感音乐,让人如沐春风,兴趣盎然。
我想,这才是一个教师不断成长前进的最强武器。
其二,善于分享。不管是自己的同事还是学生,他都很有助于分享自己成功的方法和助人成功的好书。
他在给学生做讲座的时候,为了提升和学生的互动氛围,经常会奖励书籍给回答问题的同学,把学生撩得十分兴奋。后来给老师讲座也是如此。
有时开会,他会分享某一个德育或教学中提升工作效率的金点子,促进团队更快成长更加高效。
他主管教学后,普通老师都获得了比较多的外出学习机会。这在以前,可能只有行政、高三老师、备课组长和班主任才有。
其三,把积累素材和注重细节常态化。一方面给自己和学生留下美好回忆,另一方面为今后的德育和教学提供可参考的素材。
我印象比较深刻的有两点。
第一点是有一次看监控,他发现有几个同学一一路过有纸屑的地面,其中有一位同学捡起地上纸屑扔到了垃圾桶。他便提出要和这位同学合影,并在全校集会时表扬了该同学。
另一点是有关班容检查。他主管德育工作时,每次大考后,基本都会提醒我们班主任,要把门口贴的座位表和座位安排表撕掉,防止影响班容。每当季节变化或气温变化频繁时,他常提醒班主任要检查下班级气窗是否打开,通风是否良好。
能把细节做到位,其实就相当不容易了。难怪人家能这么牛!
其四,谦虚而淡泊。
业务能力如此优秀,但他却总是说自己只是多一些做法和体验,从不自夸炫耀,难得难得。
以前曾听他说,自己很不喜欢搞什么课外辅导,实在俗气。倘若他要搞,来钱是比较容易的事,但是他是有些精神追求的人,值得我学习!
每次上下班,都能看到他骑着自行车,慢悠悠地,真有一个教育者该有的节奏。
先写这么多,明天还得早读,上午培训,下午两节课。又是满满的一天。
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