平时过惯了5+2的模式，这周是小长假过后的第一个周末，只休息一天。双休惯了，总觉得跟没休息一样。
上午小宝有课，一大早就心不甘情不愿地送去上课了。外面一直还在下着雨，也没有别的计划，回家打扫卫生吧。
放假八天，都没有好好打扫过卫生。阴雨连连的天气，连人都变得懒惰起来了。
心里想着明天就晴天了，可是要好好享受太阳的光，提前洗了一堆衣服床单啥的。
彤返校三天了，我却因出去学习，房间还没来得及收拾。这个上午正好有空，就干这个活吧。
微信听书打开《活出心花怒放的人生》，边听书边做家务。
换洗床单，收拾桌子，把小宝的书桌整理了一下。
开学以来，因为暑假太放纵了的原因。小宝的状态一直不是特别好，虽然月考成绩还可以。
但总觉得学习态度不如一年级的时候积极了。发现了这个现象，我就要深究一下这其中的原因，跟他好好聊聊。然后对症下药，争取药到病除。
在没跟老师交流之前，我一直盲目地认为，小宝的上课状态是很积极的。陪他上过几次亲子家庭教育课，我能看出他那种踊跃参与发言的兴趣。
那个在我心里表现优异的小孩怎么就不认真听课了呢？
最近这段时间，我要多了解下他的内心，问问他是不是觉得自己知识点都会了，就不用听老师讲课了。
还是因为对老师缺乏敬畏心，这是非常可怕的一件事。
当我听到老师给我反馈这些问题的时候，那一刻我非常焦虑。本以为度过了最难熬的一年级，二年级应该步入正轨，会省心了。
却不曾想到会是这个样子。冷静下来想想，这与我暑假两个月对他属于管理，放任自流是分不开的。
一个假期的放纵，到现在还进不了状态。开学一个多月了，我也没有意识到他学习态度的变化，真是超级失职。
其实，这学期我看到班级里很多家长都比一年级更关注孩子的学习了。我信奉了孩子要快乐成长，快乐学习的原则。不想让他太累。所以对他管理太松散，同步练习题买了三套，都没有及时跟进。
现在的小宝，觉得玩是最重要的，口口声声说我还没玩呢，就不想学习。
这是我学习理念的误导，以后一定要先完成学习任务，才能玩。这个学和玩的先后关系，一定要把握好。
我平时都是让他先看半小时电视，然后写作业。这个习惯要慢慢地改正，而且每天的学习任务都要复习巩固，不能随意地认为他在学校里都会了，在家就不用再重复了。
我自我检讨，然后陪小宝一起改正。在其中考试前，首先不关注成绩，要把学习状态调整过来，激发小宝主动学习的兴趣。
通过这件事，我愈发笃定，成绩虽能反映孩子某一阶段的知识掌握情况，但它只是个结果。而学习态度，贯穿孩子学习的整个过程，从课堂听讲、课后作业，到考试时的专注程度，都与之息息相关。
一个学习态度积极的孩子，即便某次考试成绩不理想，也会主动反思，查漏补缺。反之，若学习态度不端正，即便偶尔取得好成绩，也难以长久保持。
边做边玩这种习惯看似不起眼，实则对孩子的学习和成长危害极大。它不仅分散孩子的注意力，降低学习效率，还会让孩子养成敷衍了事的坏毛病。
因此，当孩子在学习上出现这类问题时，家长不仅要帮他们解决知识难题，更要关注其学习态度。我认为，适当的惩戒是必要的，这并非目的，而是一种教育手段，能让孩子明白学习是自己的责任，需要付出努力与专注。
每个孩子都是独一无二的种子，成长节奏不尽相同。作为家长，我不能只盯着成绩单上的数字，更要用心呵护孩子的学习热情，引导他们树立正确的学习态度。
当孩子拥有积极的学习态度，无论未来面对何种挑战，都能勇往直前，收获成功与幸福。因为在我心中，端正的学习态度，能助力他们在知识的海洋里乘风破浪，驶向美好的未来。
网友评论