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【云课堂】 春城无处不飞花

【云课堂】 春城无处不飞花

作者: 屏风九叠 | 来源:发表于2020-02-17 12:22 被阅读0次

立春过后,春天就在悄悄地向我们走近,还记得去年的春天我们一起去田园校区寻找春天的足迹吗?还记得我们在惊蛰节气一起寻找苏醒的小动物们吗?还记得我们在春分时节去万仙山放风筝吗?春天自古以来都是美好而令人向往的季节。

我们这节课的主题是古诗飞花令——发现春天的美。飞花令是古代文人雅士行酒令时玩的一种游戏,如果吟不出合适的诗句就要罚酒。“飞花令”这个名字得名于唐朝诗人韩翃《寒食》中的名句“春城无处不飞花”。要想玩儿好飞花令,必须要背诵大量的诗词,或者你有才的话可以当场创作诗句。

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春天马上就要到了,虽然被疫情困在房子里,但是我们依然可以对春天有美好的想象和向往,祝福祖国早日度过难关。等到春暖花开的时候就可以走出房门,去尽情享受春天的美景啦。

这节课我们需要完成春天印象,古诗鉴赏,春城飞花和诗中有画四个部分的学习。

01  春天印象

“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”这是孟浩然眼中的春天;“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”这是李白眼中的春天;“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”这是杜牧眼中的春天;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这是白居易眼中的春天。

在你眼中春天还可以用哪些词语来形容?哪些诗句中描绘的春天最让你印象深刻?请同学们用一分钟的时间思考一下你知道的描绘春天的成语8个,描绘春天的诗句8句。你可以在自己的本子上记录一下。录播看完之后,请同学们把自己写好的内容拍照发到群里。

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02  古诗鉴赏

今天我们鉴赏的第一首古诗是杜甫的《绝句(其一)》。杜甫:字子美,自号少陵野老。是我国古代伟大的现实主义诗人,是中国古代诗歌艺术的集大成者。他创作的很多诗歌都成为流传千古的名篇。

“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”同学们在朗读这首古诗的时候,要定准欢快的语调,一边读一边想象春天里百花竞放,燕子在空中飞舞,鸳鸯在沙滩上并卧的美好景象。

在这首诗中,有四个字需要同学们着重掌握“融、燕、鸳、鸯”。

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“融化”的“融”字,是形声字,左边多音字,读ge,也读li,在此处读li,是中国古代一种的器皿,右边“虫”是声旁。大家写“鬲”的时候要记住不要多写一横。融的甲骨文字形是三条虫子,象征着春回大地之后,冬眠的昆虫都恢复了生机。后来本意消失。篆文的写法是这样的。它的本意变成了煮饭时热气冒出。

“燕子”的“燕”是象形字,它的甲骨文写法就像是一只飞起来的小燕子,尾巴是剪刀形的。现在的写法变成了四点底,大家写的时候注意不要少写点。

在这首诗中,“迟日”的意思就是春日,因为春天白日渐长,所以说是迟日。“泥融”的意思是泥土因为冰雪融化而变得滋润。“鸳鸯”是一种水鸟,它们一般雌雄成对地生活在水边。

这首诗描写的是春天的景色。“迟日江山丽”意思是,在春天的阳光照耀下,山、水到处都呈现出一派明丽秀美的大好春光。“春风花草香”一句中,“春风”给人的感觉是温暖柔和,这是从触觉来写的。“花草香”的意思是花草飘香,这是从嗅觉来写的。温暖的春风携带着百花和芳草的清香,一股又一股扑鼻而来。“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”一句中“融”字体现了泥土潮湿松软的状态,“暖”给人暖洋洋的感觉,“睡鸳鸯”则展现了鸳鸯的慵懒之态。这两句的意思是,燕子衔着湿泥忙着筑巢,暖和的沙洲上睡着成双成对的鸳鸯。

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最后两句再写燕子和鸳鸯的时候,运用了动静结合的手法。冰冻的泥土融化了,小燕子们飞来飞去衔泥筑巢,展现给我们的是一种动态的美。河边的沙滩被太阳晒得暖暖的,一对对鸳鸯互相依偎着睡着了,展现给我们的是一种静态之美,这一动一静相映成趣。

如果说绝句是一幅画的画,这幅画中主要由哪些景物呢?有春日、江山、春风、花草、燕子和鸳鸯这些景物。而所有这些景物都能引发人们对春天的美好想象。

杜甫的这首诗没有华丽的辞藻,描写的也是春天常见的景物,但因为诗人能够调动读者的视觉,触觉,嗅觉等多种感官,运用动静结合的方式来描写对仗工整,音律和谐,因此才成为千古名诗。

我们要鉴赏的第二首诗是唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》,接下来请同学们欣赏视频。

03  春城飞花

这一章我们一起来玩古诗飞花令游戏,让背过的诗词在空中飞舞。

游戏规则:

在同学们学习完视频之后,我们会进入视频会议,当老师点到你的名字的时候,请你说出一句带有指定汉字的诗句。比如,老师说“请说出带有春字的诗句”,你就要迅速点开麦克风回应老师。如果五秒钟内说不出相应的诗句就要被淘汰,老师就不会再叫你的名字了。同时还有一个规则,如果老师没有叫到你的名字,而你随意点开麦克风说出了相应的诗句,也算淘汰。

04  诗中有画

好的诗歌是都是“诗中有画,画中有诗”。

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了,通过今天的学习,你对春天有什么期待呢?你对《绝句》、《早春呈水部张十八员外》两首诗的意境有没有更深的理解呢?

请你根据自己的理解为这两首诗配两幅图画提交到家校本。

结语:亲爱的同学们,疫情挡住了我们迈出家门的脚步,却挡不住春天向我们走来的脚步,请你闭上眼睛,静静地听一听春风的低吟,听一听仓庚悦耳的鸣叫,请你闭上眼睛,和春姑娘一起施展魔法,催醒沉睡的小草和百花,催醒杨柳的枝条,催醒冬眠的小动物们。

让我们一起期待2020年的春天!

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