我心目中的好老师

早操一幕

下操了，学生们一拥走向教室，放眼望去，操场上只剩下四五个班级，在接受班主任的教化。

眼前一闪，看到有一个班主任正在学生群里打学生，这不禁引起我的注意。细看过去，老师走进四列队形里，看上去很生气，又拽又捶，拉来拉去。我转头走向教学楼，一路上心情复杂，不禁在心里想，什么样的老师才是好老师呢？带着这样的思考，我走进了教室，走进了课堂。

“孩子们，你心目中的好老师是什么样的？”同学们七嘴八舌，说出了自己喜欢的老师的样子和特点。我心里想，何不将这些让孩子们写下来，我好好读一读，助力我自己成为一位好老师呢？

说时迟，那时快。“孩子们，请用文字写下来你心目中的好老师吧，现在老师给你们读两篇范文。你可以听一听，捋一捋自己的思绪。然后动笔开始写。”

一段静谧的时光，只能听到“莎莎莎”写字的声音。这是一篇即兴作文，这是一次灵感之课，更是一节我的人生之课。从教多年，现在的自己越来越想成为一位好老师。

我想，好老师，不仅仅是领导眼中的好，不仅仅是同事眼中的好，更应该是孩子们心目中的真正的真实的好。不虚假，不做作，人前人后，纯纯正正的好。是真的好。

一位好老师，这样的好，不是“厚此薄彼”，不是“嫌贫爱富”，不是“讲条件的好”，而是全方面的好。

操场一幕，让我想到了苏霍姆林斯基的教育学，让我想到了陶行知先生的教育学，让我想到了很多很多的教育专家。教育啊，一定需要专业，一定需要学习，一定需要有真爱，有大爱。

我心目中的好老师是什么样的？明天期待孩子们的文章分享吧！