作为曾经乡村教育的一面旗帜，你为大众所熟知，附近十里八乡的家长以将孩子送进这里为荣。你不仅在通识教育上处于金字塔尖，在音乐教育上，你也不遑多让，挂在四楼的乡村音乐第一校牌匾还历历在目，依稀述说着你的辉煌。
不知从何时起，你放下了骄傲的身段，开始与平凡为伍，“自甘堕落”，排名一降再降，即使偶尔使吃奶的劲想折腾一番，也未曾掀起一丝波澜，仿佛一潭死水。
听老一辈的教师回忆起，言语里满是对往昔的你的骄傲，和对现在的你的不堪。你的辉煌是在上世纪八九十年代，那时候县一中是你“亲密”的朋友，每年你都要送大量的优等生去一中闯高考这根独木桥，每年高考的喜报都会贴在学校大门最显眼的位置，那时的你可牛气了。不仅如此，音乐也搞得如火如荼，一千五百个师生齐心协力的大合唱震憾了学校的每一个角落，让当时的视察教育领导叹为观止，连连称赞。
现在的你不再年轻，露出了龙钟之态。教师的老龄化，流动化，学生的日渐稀少，管理的陈腐和松散，都让你蒙羞，门前几块述说过往辉煌的大匾仿佛在无声的嘲笑你，你不再是一中的座上宾，乡村第一校的名号也只剩下了躯壳，外强中干。
与学生的稀少形成鲜明对比的是你所拥有的几栋高大的教学楼和宿舍楼，能够容纳二十四个教学班的教学楼现在稀稀疏疏的装着不到十个教学班，成色还不错的宿舍楼却早已成了形象工程，没有学生入住，可能是现代交通便利了，住宿已不是必选项。
你的管辖范围不小，五个小学的生源。我依稀记得那年参加小升初的五所小学有一百九十六个入学指标，开学报道的只有一百五十多人，清楚的记得其中有一个学校给你贡献了六名学生。
我们这些人被你分成了三个班，初二的下学期又合成了两个班，原因是转学和辍学的人太多，不得不将一个班拆散。最终毕业的学生不到一百一十人。
而我是其中转学的一员，其中原因很多，有对学校管理的不满意，也有对老师的不信任。还记得初一上学期的时候，数学老师上公开课，教学内容是方程式，一节课下来，被考察的领导指出了一个问题，解方程式的时候前面没有写解字，不知道是老师习惯使然还是什么？
年轻的语文班主任老师和生物老师是夫妻，乡村的艰苦住宿条件让他们萌生了退意，尤其是有了宝宝之后，初二上学期的时候，他们便双双的考进了县城当老师，也就是那个时候我转学了。在学校，年轻老师是“不安分”的，后来知道，初三的时候，那个着装得体，发音标准的英语老师也调走了，回到了市里继续当英语老师。
老师的调动没有错，只是苦了我们这些学生，保不齐开学的时候，哪个老师又走了，对于这样的情况，可能也见怪不怪了。
老师都争相外流，教学的稳定性得不到保障，加之学校的管理观念仍旧停留在上世纪，学校的升“普高概率”没眼看，我那一届上县一中分数线的不到十五人，上县城另一所普高的人数也不到四十人。
数据是不会说谎的，反之观看我转学的新学校，县城的镇中学，一届十个班六百多个学生，上一中线的将近五百人，上县城另一所普高的将近六百人，班上不了普高的人用一只手可以数出来，相较之下，你的退步太明显了。
我衷心的希望你能够恢复往昔的辉煌，再攀高峰。
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