宅在家里，活儿也分工了，两个孩子负责洗碗，中午和晚上。尽管他们谈不上喜欢洗碗，但是我跟爸爸明确告诉他们每个人都要为家里做事情，爸爸妈妈做饭，他两洗碗，不洗碗做了饭也没碗吃饭，因此每天有没有饭吃，就完全看他两了。
哥哥在幼儿园阶段让他洗碗，存在一些命令谴责的情况，因此孩子对洗碗容易起排斥情绪，如果可以选择，他宁愿浇花拖地刷厕所。如今没得选择，每天至少要洗一顿碗，今日中午快吃完饭时，我提醒他吃完饭洗碗。他问为何妹妹不洗，我告诉他因为原来我们商量好了的，中午哥哥洗，晚上妹妹洗。哥哥就不高兴了，有了情绪，我没有受他情绪影响，也没有命令或者指责他。只是温和和坚定的让他坐下来提出自己的建议，孩子立马从情绪中跳出来，坐下来，开始提他的方案。孩子思维很活跃，多种情况都考虑到了，我们一起商讨可能存在的情况，以及有什么更适合大家的方案，他的建议中不合理的地方，我也及时指出，孩子也欣然接受。洗碗这件事得到了很好的解决，后来妹妹洗碗拖延时，我提醒妹妹没用，反而哥哥的提醒妹妹更愿意听，他两之间也起到了相互监督的作用。或许目前的方案，实施几天后，孩子又会出现不满意的地方或者又有什么新的想法，又要重新推翻商讨，那也是完全可以的。
看似洗碗这件小小的事情，其间我也发觉自己与孩子互动中进步的地方。首先，对孩子的接纳度便高了，尽管这里我没有去同理孩子，但是整个过程我是温和而坚定的。对于孩子的情绪和不满，是全然接纳的心态，有个内在的全然接纳，其实有没有言语上去同理孩子的情绪，都不重要，因为孩子是感受得到的。其次，对孩子没有任何评判，不管孩子说出什么样的话，做出什么样的行为，都美欧评判，不仅言语上没有评判，内心也始终是平和而坚定的，没有任何评判，孩子其实是可以感受得到的。另外，给与孩子发表自己想法的空间，他提出的一些想法或许有很多不合理的地方，或许还有我屡次强调他又重复提出的地方，又或许显得很幼稚，但这些都属于他的想法，都被充分地允许，在此基础上再来商量探讨，这个过程孩子会感觉自己被尊重到，自己的心声也得到了充分的展示。而且我传递给他的做事方式，商定的方案不是一成不变的，条件允许时是可以重新商量探讨，直到大家都满意为止。总的来说，我这当妈的进步的地方就是对孩子的接纳度和尊重空间提升了不少，继续加油修自己，孩子犹如一面镜子，照见我的好和不好，一目了然。
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