原文:
显然他一下子就喜欢上了这种饮料，并且将这种饮料叫作“酒”。
我记得他第一次喝可乐时的情景，他先是慢慢地喝，接着越来越快，喝完后他将奶瓶放在那张小桌子上，身体在小桌子后面坐了下来，他有些发呆地看着我，显然可乐所含的气体在捣乱了，使他的胃里出现了十分古怪的感受。接着他打了一个嗝，一股气体从他嘴里涌出，他被自己的嗝弄得目瞪口呆，他不知道发生了什么，睁圆了眼睛惊奇地看着我，然后他脑袋一抖，又打了一个嗝，他更加惊奇了，开始伸手去摸自己的胸口，这一次他的胸口也跟着一抖，他打出了第三个嗝。他开始慌张起来，他可能觉得自己的嘴像是枪口一样，嗝从里面出来时，就像是子弹从那地方射出去。他站起来，仿佛要逃离这个地方，仿佛嗝就是从这地方钻出来的，可是等他走到一旁后，又是脑袋一抖，打出了第四个嗝。他发现嗝在紧追着他，他开始害怕了，嘴巴出现了哭泣前的扭动。
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【分析】什么是可乐？一篇对于孩子小时候喝可乐的场景描绘，其中不仅仅有神情描写，发呆、睁圆了眼睛、惊奇、害怕、嘴巴扭动。还有动词描写：一抖、摸、打、走等，而且，也不缺修辞手法，有排比，有比喻。
【刻意练习】
显然她一下子就喜欢上了这种在海面下，穿透海水探索海洋的感觉。
她第一次下海的时候，先是由教练带着她，在一个人工游泳池练习呼吸，第一次试图睁开眼睛看清水下的时候，她感到兴奋、惊奇，作为一个不习水性的旱鸭子有一天也能自在地看清水下的世界：她看到泳池的蓝白小方格，水下的阳光一点都不像岸上的那么刺眼，在泳池蓝白色调的调和下，水下显得既明亮又澄澈。学会熟练用嘴呼吸之后，教练辅助她穿上装备，乘帆船准备探索真正的大海。
由帆船纵入大海，随着身体下潜越来越深，她开始感到恐惧，海下的水挤压耳膜让她感觉到耳朵生疼，这种不适感让她开始不安和烦躁，甚至一度在想不干了，请把我带回海面吧，逃离这前所未有的陌生境况。直到身后的教练打手势让她专注呼吸，调整节奏，她才试图暗示自己放松、平缓呼吸，直到她适应了海底环境，透过防护镜看清了这片海域：水并不全是湛蓝澄澈的，有浑浊不清的礁岛，也有凹凸不平的海底面，缤纷的小鱼群游过身伴，礁石上的彩色小珊瑚，碰一碰竟然像个磁力吸一样，能轻轻地吸吮住她的手指，带一点滑腻腻的奇异感。水下看自己的手指是有点像岸上手被浸泡很久之后呈现的惨白、皱巴巴的样子，盯着自己的手，感觉陌生、奇异又有点担心害怕。
【对比思考】
小姑娘人生第一次深潜，心理描写居多。
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