“妈妈，哥哥打我，打得可狠！”
宝子几里哇啦地喊叫声从楼上传来，我没吭声，爸爸也不吭。
一方面，哥哥从不对他“下狠手”，另一方面，从他的声音里都能听出恶作剧的成分。
不一会儿，臭小子连滚带爬从楼上下来，嘻嘻哈哈跑到客厅，哥哥也下来了，追到客厅，继续“揍他”屁股，宝子哈哈笑着躺到了地上，嘴里喊着“不给五百万不起来”……
一个闹腾，一个沉静，虽然两个孩子年龄差的多，性格又相异，但是打打闹闹的场景一天总得上演几次。
不过，我和小哥心里都清清楚楚，哪个是先惹事儿的——毋庸置疑，都是家里“最小”的这个淘气包，他的惯用技俩我们都熟悉：无非就是去哥哥房间爬人家床上打滚故意把东西弄乱；言语挑衅，上厕所蹲大号说是去“拉哥哥”；把哥哥的微信昵称改成“狗屎哥”；偷偷把哥哥的拖鞋扔到楼梯下面；哥哥睡觉的时候把两手沾了凉水去扑人家脸上……
下场我们也熟悉，就是被提溜出来打一顿。
所以，尽管有时候宝子真的被打疼了眼泪汪汪来“告状”，我和小哥也采取“人民内部矛盾，我们不插手”政策。
偶尔我会调侃宝子：狗咬狗一嘴毛！
然后，他就立马变脸，继续嬉皮笑脸地去“祸搅”哥哥了！
在《孩子：挑战》一书中，也提到当孩子们发生冲突时家长的做法，简洁的说就是：不参与战争！
细细观察我们会发现，尽管孩子没有意识到，其实他们的“冲突行为”背后的目的都是为了“获得关注”——无论是让妈妈（大多是妈妈）愤怒、抓狂、被使唤得团团转还是有其他反应，总之都是“称了孩子的意”。
那么，如果家长插手了孩子之间的战争，不论孩子们发生冲突的原因是什么，父母试着帮孩子们扯平或进行决断都只会让问题更严重。
因为父母干预孩子之间的冲突时，其实是在剥夺他们自己学习解决冲突的好机会。
所以，最好的做法就是，父母介绍“孩子之间的争执不管我的事”，保持沉着，不要紧张或激动，不要多说话，不要大惊小怪，相信孩子自己可以处理。
这样以来，一方面孩子会发现通过这样的“手段”引起关注没有意义，另一方面也能让孩子在实际行为中学会礼貌、平等、遵守规则、相互体谅和尊重等精神，建立起更加平等和公正的人际关系。
一句话，家里孩子发生冲突了，父母继续忙自己的事情，孩子间的“冲突跷跷板”让他们自己去调整平衡就好！
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