我的阶段性目标是:不断精进自己，在专业上，分教学专业和教师的自我修养。同时创造终身学习的环境，所以搭建一个小的自习室，就是我在前面学习，有一群自愿来学习的孩子。
同时需要我的其他能力:时间管理，让学生学会高效分配时间，能够玩的好，学习也必须有效率；目标计划能力，想玩就得规划好，学那些内容能够保证分数，毕竟分数是高中三年的努力成果，也是跨越阶级的密码。专注力的匠心，高效的结果，就需要在做事情的时候要一心一意。
铺就未来的技能:沟通能力，很多活动需要一个领导者的事前安排和组织，所以也锻炼小朋友们的领导力；思辨能力和应变能力，在读书和彼此讨论的过程中，快速反应和判断事情的对与错是致胜的关键，也是打基础的法宝。
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本文标题：创造氛围进行学习
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