陕西省于红梅名师工作室成员 教学目标 朗读课文，品析作品语言，学习作者写景状物的方法，感受花之美。 通过比较阅读，...
教学目标 1、 朗读课文，品析作品语言，学习作者写景状物的方法，感受花之美。 2、 通过比较阅读，体会作者对人生的...
初读紫藤萝，仿佛再读藤萝的花语：努力绽放，生命不息。 于是我把《紫藤萝瀑布》的教学设计定为：花语！ 一...
《紫藤萝瀑布》教学设计 曹公奇 【课前准备】 结合注释，...
设计理念：以课题为突破口，设计主问题：为什么作者要把紫藤萝比作瀑布？逐层展开对课文内容、主题思想以及写作手法的分析...
一、教学目标 1.积累字词，理清文章脉络。 2.赏析语言，感受语言特点。 3.探究主旨，体会作者情感。 二、教学重...
学习目标： 1.了解托物言志的写法。 2.感悟人生。 教学重难点： 托物言志写法的运用。 教学过程： 一．课前自读...
我在开花——《紫藤萝瀑布》教学设计 肖培东 后天要上这课，简单设计了这课的教学，在脑里模拟上了两遍，真的很简单的。...
我参加省级比赛课例,那时提前一天抽课连夜备课，紧张异常。下周三全市有个青年教师培训，要写此课教案，青年教师...
陕西省于红梅名师工作室 创意说明：本教学设计采用直奔主题的方式，先找出文章的中心句，以此为出发点和主问题逆向从花展...
本文标题：听花语 悟人生——《紫藤萝瀑布》教学设计（二稿）
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