起初，教育之于我们，那只是一种谋生的手段。也就是找份工作，有个稳定的收入，让工作和着生活一样变得有滋有味。慢慢的，当我们踏进校园，走进教室，面对着一个个活生生的灵魂，那份牵挂和责任伴随着心中的爱就会不自觉的生长，那种对教师职业的尊重和信任便油然而生。于是，朝九晚五的将时间和信仰托付给我们的孩子们。
做教育久了，就会不由自主的爱上教育。为此，我们就会费尽心思用爱来诠释教育的力量，借助于爱的之深切，爱之广矛，我们会把教育当作一份事业来追求，用智慧唤醒一个个活的灵魂，在三尺讲台上书写教书与育人的协奏曲，将自己的血肉连同灵魂一道变得澄明，深沉。尽管这条路非常坎坷，也特别富有挑战性，但我们还是毅然决然的选择一路向前，抬头挺胸，将爱的标杆紧紧的攒在手中，将以身示范做成雕塑的模样。
在偏远高寒的农村学校，尽管条件十分的艰苦，我们的工作也面临着诸多的挑战，但我们还是依然不离不弃，扛着理性的思考和睿智的天平耕耘在路上，从晨曦初露到繁星满天，从云遮雾罩到清澈澄明。
或许，就因为学前教育的缺失，家长对教育的不理解 ，大批留守儿童的涌现。不得不让我们重新定义理想化的教育的模样。多么期望有一天，山村的孩子依然可以享受时代赋予我们的使命，享受教育带来的“红利”，让教育像呼吸一样的自然。很多时候，我们也会满怀期待，盘算着有一天，这群孩子的未来一样有着诗和远方的味道。
当我们徘徊于一个个辍学在家孩子的路上而疲惫不堪时，家长的那份信任，一定是最纯真，最简朴 最善良的给予。当我们给予那些讲了无数遍都听不懂，搞不清的孩子们满怀期待时，就是爱的力量让我们不再犹豫，不再是简单粗暴，不再是将无情的打骂和责难报之以爱的名义转嫁给学生，让他们承受精神和皮肉之殇。
有时候，尽管我们为孩子们的衣食住行而操碎了心，但淘气的孩子怎么也不会理解我们的良苦用心。于是，我们与孩子一起阅读，一起走进书的世界，学会阅读，也因此让我们的内心变得更加丰盈,睿智起来，视野也变得更加广阔，也才会创造出一种海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的美丽心情。
从教20多年，骨子里盛满了满满的幸福，对教育的一片深情全部写上额角边，写满发梢头。青春和岁月随风远去，在每一个写满阳光的日子里，让期待和祝福一样的光芒四射，让温暖遍布人间。
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