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最新一期的《朗读者》，刘震云来了。聊起如何与女儿相处的话题，句句精辟。
他说他喜欢和两分钟内能搞定事情的人相处，和女儿通话也不会超过两分钟。
如此精简沟通的要义就在于少说废话，譬如父母送孩子上学，到了门口总爱嘱咐“好好听讲，多提问题”，这些话就是废话。
其实父母这样说的目的是很自私的，潜台词不过是我已经尽到了提醒的责任，你如果再不好好听讲，那就是你自己的问题了。
听到此处，不禁起立，鼓掌叫好。
瞧，父母就是这样善于推卸责任的。
他们会苦口婆心地反复强调，要好好读书，不好好读书就考不上好大学，考不上好大学就找不到好工作，找不到好工作，将来怎么生活？
他们会拿出十二分的热情来推销，多背背诗词吧，满腹诗词的人谈吐就是不一样；或者你应该养成写日记的习惯，不仅能记录生活点滴，还可以锻炼文笔，提高写作能力，一举数得。
他们更会没完没了地唠叨，让你好好复习吧，就是不认真看书。这次又考成这样，看你高考的时候怎么办。
在他们眼中，所谓教育就是要“说”，要有力度，要说到位。
说完之后呢，自己该干嘛干嘛，看电视、聊天、玩手机、打游戏。哦，对了，为了不影响孩子，一定要把音量调低，甚至是静音。没办法，做父母的就得为孩子牺牲嘛。
可是你猜，这样教育的结果会怎样？
碰上个逆来顺受的孩子反倒算是万幸了，但凡有点反骨的，十有八九都会反抗。
于是，很多家长不停抱怨和吐槽孩子的不听话，自己愁得不行不行的。让他看书就不看，让他写日记就不肯写，真是逆反得不要不要的。
我只弱弱地问一句，既然父母认为看书好，自己干嘛不看？
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年轻一代的父母们，较之父辈有了更雄厚的经济基础和更开阔的眼界，所以对待自己的孩子就更作了。
刚生下来没多久，要去婴儿游泳，游泳可以增大消耗，促进生长发育。再长大点要去上早教，还有兴趣班。数学、逻辑、艺术、甚至是礼仪，更有机构打出培养贵族孩童的招牌。
父母们是真的坐不住了，一想到自己的孩子即将在培养之下成为贵族就热血沸腾。如果身边的朋友们都将孩子送进了早教或兴趣班，那么就更得抓紧了，绝不能让自己的孩子输在起跑线上。
所以很多父母开始疯狂地追捧起这些教育机构，把它们从自选项生生地掰成了必选。
早教或兴趣班尚且如此，学校就更不在话下了。只要沾上好学区，房子坐地就起价。一个家庭哪怕拼上两代人所有的积蓄，也要为下一代争取个好学校。
等到一切都搞定，父母便可以大大地舒一口气。因为在他们看来，孩子的教育问题终于有着落了。
很多父母都曾和老师说过这样的话，“我这孩子就拜托给您了”。一方面为了向老师示好，一方面还真是不小心透露了自己内心的小九九。
教育？那是学校和老师的责任。
身为父母，主要负责出钱，顶多加上接送，而已。
看上去，父母辛苦地陪着孩子奔波到这上课、接茬儿去那学特长。可是实际呢，接送以外，孩子在里面上课，家长在外面依旧是玩手机、打游戏。无非是孩子出来以后，家长问一句，学会了吗？
哦，家长的作用还在于一点。就是如果孩子不喜欢，想要放弃，家长一定还会拿出老三套说辞，苦口婆心地加以劝阻。说白了其实就一句话：孩子你快继续学吧，你学了我就放心了。
倘若是出于对父母的畏惧而勉强坚持，孩子学得会好吗？会开心吗？会享受吗？现在所谓的兴趣和特长班，有多少是孩子向往着想去上课的？又有多少是孩子吱哇乱喊，家长叫苦连天的？
雷军有一句话，请不要用战术上的勤勉来掩盖战略上的懒惰。
把教育统统推向外界，即便家长再辛苦，也是懒惰和失责。
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孩子教育的第一责任人永远是父母。而教育最根本的矛盾，就是父母对自己的低标准和对孩子的高要求之间的矛盾。
父母总是很容易发现孩子不爱看书，却很难意识到自己同样不爱看书，所以压根就没给孩子建立起看书是件乐事的导向和氛围。
父母总是希望孩子学艺术、提高修养，可是到了自己身上，却动不动就好找个托词，我现在培养已经老了，来不及了，你不一样。然后一听个古典音乐，就恨不得打呼噜。
父母总是强调孩子要多出去运动，锻炼身体，然而每每吃完饭，自己都是从饭桌直线挪到沙发上，多一步也不想走。
孩子是父母的复印件，如果复印件有问题，改复印件是没用的，得改父母这个原件才行。
言传身教在我看来的意思是，语言只是传达，而身体力行才能够教育。
如果我们手不释卷，孩子一定会觉得书本是个好东西，就如同现在我们天天捧着手机，孩子总是爱抢着看一样。
如果我们由衷地热爱绘画，常常为了一幅作品废寝忘食，那么孩子一定也想要拿起笔来尝试着涂鸦，就如同现在我们痴迷于打游戏，孩子总也跃跃欲试一样。
倘若父母把关注在孩子身上的时间和精力腾挪哪怕一小部分到自己的身上，钻研一下自己的喜好，优化一下自己的履历，我相信那对孩子的影响将会远远超乎成本，更超乎想象。
孩子不是父母人生遗憾的寄托，父母的遗憾，请你自己来设法弥补。孩子亦不是父母虚荣的脸面，所有成绩和荣耀，首先属于他自己。
所有你期待他的好，拜托你自己先做到。对孩子最大的伤害，恰恰是父母的双标。
所谓教育，示范永远比说教更有效。
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网友评论
你觉得现在的学校老师叫学生的目的是什么？一个班级，几十个人，成绩有好有差，可那些差生，常常会被老师各种罚和叫家长。我见过被老师退掉的学生，见过为了评职称而不断让差生离开的老师，见过强迫老师做损害学生利益的学校。
教育似乎已经满目疮痍了！
正真的教育是在学校而不是家庭，你不妨想象一下，一个生在不会教育的家庭里的小孩，走进了一所全心全意做教育的学校，结果如何，一想便知！
如果学校不做教育了，你觉得会有多少父母能够教育小孩？谁不是从学校出来的。
只有学校的教育做好了，父母才会知道教育，我相信三十年后的中国教育会焕然一新，我也希望写作者能关注教育，书写教育。
观点有冲突很正常，实践出真知，观点碰撞之后才能跳出围城，离真理更近！
父母的言行影响孩子一生，绝对不可小视，更不能推卸
考完试后一个星期妈妈不会催我看书，再过长点时间，就一日三餐的念。
只要我一买书回来，她就会翻看一番，不管是她懂还是不懂的，还会问这书做什么的，如果不是考试/技术相关的，她会说：又买闲书，考试都没有考好。
这么多年一直在学习，但逆反的情绪也时常有，大部分重新努力学习都是被现实压力逼的。
我父亲则是另外一面，每次听到我在读书，就会说：女孩子读那么多书干嘛，找人结婚才是正事。
谢谢作者的分享。