文/耿先生
每一次的集体讨论，明明是一样的观点，自己说出来没几个人听，别人讲出来却觉得有理有据，连自己都被折服了，于是一阵啪啦啪啦。
一直觉得是自己没口才，说话不带感。然而残忍的事实告诉我——原来其中有满满的套路，他们无非利用了“故事思维”。
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不信?先来听两个故事。
故事一
还记得时大学新生报到，轮流上去自我介绍。大多数人都是这样讲的——我叫某某某，来自重庆/湖北/湖南/四川，喜欢篮球/羽毛球/桌球，平时性格比较怎样怎样，请大家以后多多指教。
对于记忆力严重不好的我，每次都很无奈，因为几乎自己的记忆只可以保持三十秒，差不多TA下台的时候，我的记忆曲线已经到达了底端，记得名字对不上人，记得人长的模样但他到底叫什么叫什么？
不是说记住别人的姓名是尊重别人的表现吗？但是，真的觉得自己做不到。
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可是，后面有点觉悟了。
同学A不急不慢的走上讲台，开始讲述自己为甚选择这个学校选择这个专业，讲述自己填志愿时如何权衡以及自己对自己大学四年的思考，从过去讲到现在分析到未来，以自身经历串成的小故事，三四分钟说完，末了，重复了一遍自己的姓名。
刚刚进大学，对于你为什么要选择来这里，仔细想想便知，往往是同学们最关心的。
于是我很轻松的记下了同学A，现在已经是不错的朋友。现在再想想，聪明如他，讲自己为什么来这里，满足了我们的好奇心，调动我们没有活动的大脑皮层，也让我们迅速地了解了他；讲自己的目标，除了觉得他坦诚有抱负有规划外，不知不觉与他有了共鸣。
故事二
作为大一新生时，我跟几乎所有大一的学生一样，觉得自己会在大学未来四年大展拳脚，不过在此之前，要好好放松一下自己——上课能逃则逃，逃不了就去，去了不一定听，听了不一定写作业，写了不一定是自己写的，这就是自己大一第一学期的真实映照 。
期末最后两周了，有点恐慌，怎么办？可能做了太久的乖学生，还是有这样一条原则——挂科很难受，死都不能挂。
先看了一下自己的课表，看自己要考哪些课(竟然连自己的课表都记不清，罪过)，经过一番分析，大部分科目通过师兄师姐的资料加上疯狂记忆，都可以解决，唯有一科——高数，有点难，只觉悲从心来。
难道要放弃？虽然只有两周了，不行，绝不可以，第一学期就把自己成绩单搞那么烂不是自己的风格。
那两周，每天早上7:00带上250页的高数习题集和课本出宿舍，吃完早饭就去自习室，除了午休回宿舍，一直待到晚上10:30回宿舍洗漱休息。
然后，淡定的上了考场。
结果就是自己考了全宿舍最高分，为此，舍友还说我是个深藏不露的学霸，美名曰“伪学霸”，搞得我有点不爽不爽的。
而闺蜜却是按时上课认真写作业的好学生，平时都是抄她作业，结果她考了70多。
后面，她问我怎么学的，我自然有机会就开始嘚瑟了——我告诉她，开始做题以前，我把目录反反复复看了好几遍，然后把书上的概念过完一遍才开始认真写题，有些题知道思路就不要往下写了，有些题就算花五张草稿纸也得写完，这个自己权衡。于是，我顺利把闺蜜的不甘心消除了。
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后面，每当有人问我怎样学习，我就把自己考高数的经历给他简单说一遍，当然，我确信不少人明白了我的意思。
看到这里，你应该明白了故事的力量，只是，有几个方法可以借鉴一下，讲述一个故事时，有几个主题非常重要——第一:你是谁？第二:你从哪里来?第三:我们的愿望是什么?第四:记得“授人以渔”，为什么，请再回去看一遍故事，边看边思考。
该注意的每一个点都是普通得不能再普通的话，只是有了故事的修饰润滑，效果真的好到不是一点点。
记得:多多练习，立刻实践才是永远的真理。
哈哈，别忘了点个赞哟\(≧≦)/。
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