于是我突然想到，下周是学校语文老师赛课。这是本校老师赛课，大家都花了时间与精力，收获了成长固然是欣慰的，也是最有意义的。但赛课的同时，又能收获证书，我想这是谁都不愿意拒绝的吧。
常规的学校赛课，只能是收获校级证书，如果这些赛课老师都加入一些智慧作业，在赛课的同时还能收获省级证书，我想这些老师是不是更加幸福呢？
这让我想起去年，整个景德镇市只有20节课获得省级奖，乐平就有14节课获奖，而我们十一小独占8节。今年的目前情况，平台一共上传课例433节，景德镇市才上传4节。按照文件精神，25号就要结束的，后面虽然会有一批课上传，保守估计不会超过1000节。
按照我的理解，如果这一次学校赛课老师加上智慧作业资源应用，肯定有几节必然会获得省级奖。可惜的是，之前没有从这方面去做准备，不然又是一项大丰收了。
凡事需要从多方面考虑，效果才能更大化。我历来主张以一当多。简单地说，就是做成一件事，却可以在多场合使用。比如，要上一节公开课，首先是完成公开课的任务，其次课堂录像可以参加省赛，同时，教学设计和反思可以参评教学论文，或者投稿发表，就连课件也是可以参加评比的。这样一来，精心准备一节课，就可以收获很多证书。
时间是有限的，但思维多向，统筹安排，却可以收获多方面的成果。这也许就是一年收获50张证书的思维方式吧。
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