今天听了《如何培养孩子的社会能力》这本书，虽然只听了解析，但还是收获特别的大，我意识到我们成人对待孩子要以一个独立的人来看待孩子，只是这个人还不成熟需要锻炼，是平视的角度，而不是把孩子当作自己的附庸品，以俯视的角度。
这让我想起了我的女儿，我女儿脾气不够好，遇到一点点小事她就会大喊大叫，我后来反思了自己，发现自己很长一段时间都是在解决问题时也会大喊大叫，后来我意识到了问题所在，下决心去改变自己，可是我发现我现在不像原来那样说话了之后，但我女儿却依然喜欢大喊大叫。
我记得有一次，我女儿在洗澡时，因为热水突然变成冷水，她就开始大喊起来：“为什么水变冷啦？这个喷头真是有问题。”女儿一说完她拿那个喷头来敲。我听到敲击声忍不住提高嗓门问她：“你干嘛要敲喷头，喷头会很难过的，你想让它变成热水，你自己就用手重新调一下不就可以了吗？”女儿依然不依不饶喊到：“就是喷头的问题，我要敲烂喷头。”后来我选择了沉默不再回应她，过了几分钟，她才静下来。我女儿不生气的时候感觉特别的乖，不听话的时候感觉她特别难教育，甚至理解成了叛逆。
今天听了这本书之后，我才意识到孩子不听话，不要理解成是孩子的叛逆，而是要知道，很多情况是因为双方的关注点不同，所以先要找重点，双方都认可的重点针对性的解决问题。就像上面我提到我女儿的问题时，我女儿关注的是没有热水，而我作为母亲此刻关注的是喷头有没有被敲烂，因此我们俩就有了矛盾点，所以找到双方认可的重点是多么重要的事情。
为了更好的让自己快速地进步以及教育好自己的女儿，我决定先进行基础训练，字词和感受训练。让她知道，要熟练，才能独立思考，即使遇到的办法不够好也很正常，不急于灌输。升级训练，想不同的办法，并且引导她去思考后果。这样的训练如同交给她工具和使用的方法，让她拿着这些工具去实践，走好自己真正的人生路。
我们不要以为孩子小，就不去培养她，孩子的能力是被培养出来的，不要用爱剥夺孩子的成长机会。在孩子成长路上，我愿意陪着孩子走好每一步。
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